| LEADER |
04870nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1470378 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 440237
|a ياسين، أسامة أحمد عبدالسلام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخدمات الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة وعلاقتها بالميزة التنافسية للمدرسة
|
| 246 |
|
|
|a Electronic Services at Secondary Schools in Gaza Directorate and Their Relation with the Competitive Advantage of the School
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 173
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1250
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توافر الخدمات الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة وعلاقتها بالميزة التنافسية من وجهة نظر المعلمين والكشف عن دلالة الفروق في متوسطات عينة الدراسة لدرجة توافر الخدمات الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة ومستوى الميزة التنافسية للمدرسة وفقا لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخدمة). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج (الوصفي التحليلي)، وقام الباحث ببناء أداة الاستبانة واستخدامها لجمع البيانات، وقد تم توزيع الاستبانة على عينة الدراسة المكونة من (400) معلم ومعلمة، ولمعالجة البيانات الإحصائية تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية SPSS. وبعد تحليل بيانات الاستبانة إحصائيا توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-بلغت درجة توافر الخدمات الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين بدرجة متوسطة وبوزن نسبي (63.20%) في حين جاء مستوى الميزة التنافسية بدرجة متوسطة وبوزن نسبي (66.40%). 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة توافر الخدمات الإلكترونية ومستوى الميزة التنافسية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة تعزى إلى متغير الجنس، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير (المؤهل العلمي وسنوات الخدمة). 3-توجد علاقة ارتباطية موجبة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين الخدمات الإلكترونية المقدمة من قبل المدارس الثانوية بمحافظات غزة والميزة التنافسية لها. وبناء على النتائج السابقة يوصي الباحث بما يلي: 1-تطوير مستوى الخدمات الإلكترونية المدرسية المقدمة للمستفيدين من خلال العمل على تطوير الخدمات الإلكترونية في المدارس الثانوية، مما يعزز من مكانتها التنافسية. 2-تبني معايير واضحة ومعلنة لضمان التميز في تقديم الخدمات الإلكترونية وتحقيق الميزة التنافسية للمدرسة من خلال الاستفادة من الدراسات العلمية وورش العمل والمقترحات المتعلقة بتقديم الخدمات إلكترونيا.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات الإلكترونية
|a الميزة التنافسية
|a الإدارة المدرسية
|a المدارس الثانوية
|a محافظات غزة
|
| 700 |
|
|
|a الدجني، إياد علي يحيي
|g El-Dajani, Eyad Ali
|e مشرف
|9 105670
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1250-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 821123
|d 821123
|
