ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني...>الوصف

فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني مستند إلى نظرية معالجة المعلومات في تحسين فاعلية الذات ومهارة اتخاذ القرار المهنى لدى طلاب الصف العاشر في مديرية تربية لواء ماركا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Group Career Counseling Program Based on the Information Processing Theory to Improve Self Efficacy and Making Career Decision Skills among Tenth Grade Students in the Educational Directorate of Markah
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: أبو عيطة، سهام درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Aita, Siham Darwish
مؤلفين آخرين: الكوشة، فايز ضيف الله مصلح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 545 - 564
DOI: 10.24200/jeps.vol11iss3pp545-564
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 821684
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | معالجة المعلومات | اتخاذ القرارات | طلاب المرحلة الأساسية | مديرية تربية لواء ماركا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد المهني | فاعلية الذات | اتخاذ القرار | نظرية معالجة المعلومات | طلبة الصف العاشر | Group career counseling program | making career decision | self-efficacy | information processing theory | tenth grade students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

281

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني مستند إلى نظرية معالجة المعلومات في تحسين فاعلية الذات، ومهارة اتخاذ القرار المهني لدى طلاب الصف العاشر. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد مقياس الفاعلية الذاتية المهنية، ومقياس اتخاذ القرار المهني، وتم التحقق من صدق وثبات المقياسين، وتم إعداد برنامج إرشاد مهني وفق نظرية معالجة المعلومات والتحقق من صدقه. تكون البرنامج من (14) جلسة إرشادية. واختير أفراد الدراسة من طلاب الصف العاشر في مدارس ماركا، ووزعوا عشوائيا إلى مجموعة ضابطة (10) طلاب، ومجموعة تجريبية (10) طلاب. طبق البرنامج على المجموعة التجريبية فقط. استخدام تحليل التباين الأحادي المصاحب للتحقق من فرضيات الدراسة. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا (0.05) في تحسين فاعلية الذات لصالح أفراد المجموعة التجريبية، وإلى وجود فروق دالة إحصائيا (0.05) في تحسين مهارة اتخاذ القرار المهني لصالح المجموعة التجريبية. أي أن برنامج الإرشاد الجمعي المهني كان فعالا في تزويد الطلاب بمهارة اتخاذ القرار وتحسين مستوى الفاعلية الذاتية. أوصت الدراسة بإجراء بحوث في مجال الفاعلية الذاتية المهنية، ومهارة اتخاذ القرار المهني، وتدريب المرشدين التربويين على البرنامج المستخدم في هذه الدراسة.

This study aims at testing the effectiveness of a group counseling program based on the information processing theory to improve self-efficacy and making career decision skills among tenth grade students. The study sample were selected from Marka high school. It was divided randomly into exprerimental group (10) students, and control group (10) students. To achieve the objectives of the study, self-efficacy and decision-making career inventories were prepared. A validity, reliability and have been established. A program of career counseling has been prepared according to the theory of information processing consisting of (14) sessions and then validated. The progam was applied to the experimental group. Analysis of covariance was used to statistically evaluate the results. The findings indicated that there was statistically significant difference in improving the effectiveness of selfefficacy, and improving the career decision-making skill in favor of the experimental group. The study concludes that more research in the field of self-efficacy career, and decision-making career may be conducted with other grade students and the program in this study generalized and teachers trained to use such program.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.