| LEADER |
03767nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1579837 |
| 024 |
|
|
|3 10.24200/jeps.vol11iss3pp687-706
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a العانى، مها عبدالمجيد جواد
|g Al-Ani, Maha Abdel-Majid
|e مؤلف
|9 138310
|
| 245 |
|
|
|a دور مديري المدارس الخاصة في تفعيل إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بأنماط القيادة التربوية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Private School Principals in Total Quality Management and its Relation with Educational Leadership Style
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 686 - 706
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to explore the roles of private school principals in total quality mangagement and its relation with leadership style from the perspective of the teachers. A random sample of teachers (N=100) was selected from private schools in Muscat during the academic year 2015/2016. Two instruments were tailored to achieve the objective of the study. One, measured the role of principal in total quality management, and the other measured leadership style. The results revealed that principals of private schools use total quality management to a medium level and they follow the democratic style in their leadership. Also, there was a relationship between TQM and leadership style. The study offered few recommendations that may help implement TQM in private schools.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى دور مديري المدارس الخاصة في تفعيل إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بأنماط القيادة التربوية من وجهة نظر المعلمين. وتم اختيار عينة بطريقة عشوائية بلغت (100) معلما من المدارس الخاصة بمحافظة مسقط خلال العام الدراسي 2010/ 2016. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أداة لقياس دور مديري المدارس الخاصة لإدارة الجودة الشاملة، وأداة لقياس أنماط القيادة التربوية لديهم. وخرجت الدراسة بعدد من النتائج منها استخدام مديري المدارس الخاصة لإدارة الجودة الشاملة بدرجة متوسطة، واتباعهم لنمط القيادة الديمقراطي في إدارتهم المدرسية، فضلا عن وجود علاقة بين إدارة الجودة الشاملة وأنماط القيادة التربوية، وفي ضوء تلك النتائج خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات التي تسهم في تفعيل إدارة الجودة الشاملة في المدارس الخاصة.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التربوية
|a مديرو المدارس الخاصة
|a إدارة الجودة الشاملة
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a القيادة التربوية
|b educational leadership
|
| 692 |
|
|
|a سلطنة عمان
|b Sultanate of Oman
|
| 692 |
|
|
|a الجودة الشاملة
|b Total quality mangagement
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج11, ع3
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 011
|x 2218-6506
|
| 700 |
|
|
|9 144274
|a العطار، أسعد تقي عبد محمد
|g Al Attar, Asaad T.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0523-011-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 821716
|d 821716
|
