المقاربة الوسائطية
| المصدر: | أدب ونقد |
|---|---|
| الناشر: | حزب التجمع الوطني التقدمي الوحدوي |
| المؤلف الرئيسي: | حمداوي، جميل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع359 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 12 - 26 |
| رقم MD: | 821946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
ألقت الدراسة الضوء على المقاربة الوسائطية. وتناولت الدراسة عدة مباحث، جاء الأول في التعريف بالميديولوجيا؛ حيث يقصد بها تلك النظرية التي تعني بالوسائط التقنية والآلية والمؤسساتية التي يشغلها الفعل الثقافي، وقد ظهر هذا المصطلح أول مرة سنة 1979م مع الفرنسي ريجيس دوبراي في كتابه السلطة الثقافية في فرنسا. وتطرق الثاني إلى المستويات المنهجية التي تتمثل في مستوي التوريق، ومستوي التشذير، والمستوي الشكلي والفني والجمالي، والمستوي الموضوعاتي، والمستوي الوسائطي، والمستوي المرجعي، والمستوي التفاعلي، والمستوي اللوغاريتمي، والمستوي الترابطي، ومستوي التحريك، والمستوي التناصي، وأخيراً المستوي الوظيفي؛ حيث يركز هذا المستوي في دراسته للأدب الرقمي على الوظيفة الأدبية أو الجمالية من جهة، والوظيفة الرقمية من جهة أخري. وأشار الثالث إلى المصطلحات النقدية الإجرائية التي تستند عليها المقاربة الوسائطية مثل الشاشة، التصفح، الإبحار، الإنترنت، التجوال، التحسيب، الرقمنة، التفاعل، التيهان، الذاكرة، الخارطة، الشبكة. وجاءت خاتمة الدراسة موضحة أنها ذكرت أهم المبادئ التي ترتكز عليها المقاربة الوسائطية بمختلف مستوياتها المنهجية الإجرائية السابق ذكرها مثل المستوي التقني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قراءة جديدة، القراءة الميديولوجية أو القراءة الوسائطية
بواسطة: حمداوي، جميل منشور: (2018) -
كيف ندرس الأدب الرقمي بالجامعة؟: نحو مقاربة وسائطية أو ميديولوجية جديدة
بواسطة: حمداوي، جميل منشور: (2021) -
أدبية الورقي والرقمي: مقاربة وسائطية
بواسطة: هندي، محمد منشور: (2018) -
نقد الوسائطية الميديائية: مخاطر تحويل الإنسان إلى كائن افتراضي
بواسطة: قاسم، جميل منشور: (2018) -
إشكالات الأدب الرقمي
بواسطة: حمداوي، جميل منشور: (2017)
