ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي مقترح لعلاج الأخ...>الوصف

برنامج تدريبي مقترح لعلاج الأخطاء المنهجية واللغوية الشائعة في تقارير بحوث التربية العلمية المنشورة بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Safaa Abd-Alazez Mohammed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 70 - 96
DOI: 10.12816/0036449
10.21608/EJI.2017.24143
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 822165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | البحوث التربوية | الأخطاء المنهجية | التربية العلمية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: قدم البحث برنامج تدريبي مقترح لعلاج الأخطاء المنهجية واللغوية الشائعة في تقارير بحوث التربية العلمية المنشورة بالمملكة العربية السعودية. وتطرق البحث للحديث عن الأخطاء المنهجية من خلال محورين، استعرض المحور الأول الأخطاء المنهجية الشائعة في تقارير بحوث التربية العلمية، والمتمثلة في (الأخطاء المنهجية الشائعة في عنوان البحث، وفي المقدمة، وفي مشكلة البحث، وفي الأسئلة، والأهداف، والمنهج، والأدوات، وعينة البحث، والتصميم التجريبي، وفروض البحث، ومصطلحات البحث، وأدبيات البحث، وتطبيق البحث). والمحور الثاني سرد الأخطاء اللغوية الشائعة في تقارير بحوث التربية العلمية، والمتمثلة في (الأخطاء الإملائية الشائعة في تقارير البحوث، والأخطاء النحوية والصرفية الشائعة في تقارير البحوث، والأخطاء اللغوية في الصياغة والتركيب الشائعة في تقارير البحوث، والأخطاء اللغوية في علامات الترقيم الشائعة في تقارير البحوث). ثم استعرض البحث التخطيط الزمني للبرنامج التدريبي المقترح. واختتم البحث مستعرضاً التمارين التقويمية لكل محور من محاور التدريب، وأنشطة العروض الالكترونية التوضيحية، ومتناول فيها (الطرق والاستراتيجيات، والطريقة التوليفية، والوسائل التعليمية، والأنشطة المصاحبة، والتقويم). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.