ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التدريب على العلاج الوظ...>الوصف

فعالية التدريب على العلاج الوظيفي في تحسين السلوك اللاتوافقى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وأثره على سلوكهم الصفي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Occupational Therapy Training on the Reeducation Non Adjustment Behavior for Autism Spectrum Disorder and Its Effect on Improving their Behavior Classroom
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Hamid, Said
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 221 - 254
DOI: 10.12816/0041330
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 822270
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطراب التوحد | السلوك اللاتوافقى | العلاج الوظيفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

577

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على فعالية التدريب على العلاج الوظيفي في تحسين السلوك اللاتوافقى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وأثر على سلوكهم الصفي، طبقت الدراسة على عينة قوامها (8) من الأطفال التوحديين الذكور الملتحقين ببرنامج التوحد برياض الأطفال بمدينة الطائف، تراوح أعمارهم ما بين (3-6) سنة، لديهم سلوك لا توافقي عالي وسلوك صفي سلبي ،وبلغ درجة ذكائهم بين (51-65) درجة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية وقوامها (4) أطفال، والثانية ضابطة وقوامها (4) أطفال، واشتمل أدوات الدراسة على مقياس السلوك اللاتوافقى، ومقياس السلوك الصفي وبرنامج العلاج الوظيفي وجميعهم من إعداد الباحث ومقياس مقياس ستانفورد بينية للذكاء (الصورة الرابعة). (تقنين حنوره، 2003)، مقياس (CARS) وتقنين: الشمري، السرطاوي (2003)، وأسفرت نتائج الدراسة عن انخفاض السلوك اللاتوافقى، وتحسين السلوك الصفي الإيجابي لدى أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج مقارنة بالمجموعة الضابطة، واستمر الأثر الإيجابي للبرنامج على المجموعة التجريبية خلال فترة المتابعة.

The study aimed to identify The Effectiveness of Occupational Therapy Training on the Reducation Non Adjustment Behavior and Its effect on Improving The Social Behavior Classroom The at a sample of Autistic Children, the study applied to a sample of (8) Autism program in kindergartens in city of Taif, ages ranged between (3-6) years, have Non Adjustment Behavior with high and Behavior Classroom and of the degree of intelligence to have between (51-65) degrees, were divided into two groups, the first trial, and strong (4) children, and the second officer-strong (4) children, the study included tools to measure the Non Adjustment Behavior and the measure of Behavior Classroom , and a program of Occupational Therapy Training and all of them were prepared by the researcher, and the measure of the Stanford interfaces measure of intelligence (photo IV). (Rationing Hnor, 2003), scale (CARS) and rationing: Shammari, carcinoid (2003), and The results of the study on the decline behavior of Non Adjustment Behavior, and improving the positive Behavior Classroom among members of the experimental group after the application of the program compared with the control group, and continued the positive impact of the program on the group pilot during follow-up.
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.