أثر استخدام إنموذجين تعليميين على وفق نظريتي بياجيه وبرونر في تحصيل المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Two Teaching Models on The Achievement of Mathematical Concepts Based on The Theories of Piaget and Pruner For The Pupils of Primory Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شاوى، زهير ياسر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shawy, Zuhair Yasser |
| مؤلفين آخرين: | ناصر، أحلام عبد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 822271 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة المستنصرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01784nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1470708 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 440855 |a شاوى، زهير ياسر |g Shawy, Zuhair Yasser |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام إنموذجين تعليميين على وفق نظريتي بياجيه وبرونر في تحصيل المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Two Teaching Models on The Achievement of Mathematical Concepts Based on The Theories of Piaget and Pruner For The Pupils of Primory Stage | ||
| 260 | |a بغداد |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 237 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة المستنصرية |f كلية التربية |g العراق |o 0050 | ||
| 653 | |a التدريس |a طرق التدريس |a المفاهيم الرياضية |a الرياضيات |a إنموذج بياجيه |a إنموذج برونر |a التحصيل الدراسى | ||
| 700 | |9 323759 |a ناصر، أحلام عبد علي |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-002-002-0050-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 822271 |d 822271 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر ادراك مفهوم حفظ الطول على تعلم وفهم القياس الطولي
بواسطة: سلامة، حسن علي حسن منشور: (1987) -
فاعلية تدريس وحدة فى العلوم باستخدام أحد نماذج نظرية بياجية على تحصيل بعض المفاهيم العلمية وتنمية دافع الإنجاز لدى طالبات الصف الأول الإعدادي بالمدينة المنورة
بواسطة: سليمان، سميحة محمد سعيد منشور: (2012) -
نمو المفاهيم الرياضية لدى الطفل حسب نظرية (J.Piaget) جان بياجيه
بواسطة: صادقي، رحمة منشور: (2014) -
أنواع المعرفة لدى بياجيه والنتائج المترتبة على تدريس مفهوم العدد للأطفال
بواسطة: بدر، احمد محمود عمار منشور: (1989) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سرور، أماني محمد عبدالله منشور: (2009)
