كادر أعضاء هيئة التعليم وفعاليته في التنمية المهنية : دراسة ميدانية
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | نخلة، ناجي شنودة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 113 - 234 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 82248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| ISSN: |
1687-3572 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
773138 |
عناصر مشابهة
-
متطلبات إستخدام نظام التعليم عن بعد في إعداد و تدريب معلمي و معلمات التربية الخاصة : دراسة إستطلاعية
بواسطة: عبدالمعطي، حسن مصطفى منشور: (2010) -
واقع التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان: دراسة ميدانية
بواسطة: الهادي، بدرية بنت راشد بن علي منشور: (2010) -
الارتقاء بالهيئة التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي : صيغ التنمية المهنية نموذج
بواسطة: أحمد، شاكر محمد فتحي منشور: (2010) -
العلاقة بين واقع التنمية المهنية لمعيدات رياض الأطفال وتقييمهم المناهج المتبعة في مرحلة ما قبل المدرسة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الجعيد، نجود بنت مستور منشور: (2019) -
أهم المواصفات القياسية لضمان الجودة والاعتماد في التعليم النوعي بمصر والعالم العربي
بواسطة: شنودة، إميل فهمي حنا منشور: (2007)
