استخدام أسلوب الترجمة لتحسين أداء طلاب اللغة الأنكليزية العراقيين فى ما يستخدم للوصف
| العنوان بلغة أخرى: |
Using The Translation Technique To Develop Iraqi EFL Students' Use of Adjectivals |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحمدانى، فراس أحمد محيميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دروش، عبدالجبار علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 822654 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة المستنصرية |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام فكر ، زاوج ، شارك على تحصيل الطلبة دارسي اللغة الانكليزية لغة أجنبية في مقرر الانكليزية العامة
بواسطة: Jabur, Muntaha Sabbar منشور: (2013) -
Identifying Errors Committed by Iraqi EFL Learners in Using Discourse Markers
بواسطة: Hamza, Huda Kanaan منشور: (2018) -
دراسة قابلية الطلبة العراقيين المتخصصين في اللغة الانكليزية في المستوي الجامعي على تحديد معني التعابير الاصطلاحية
بواسطة: يوسف، مؤيد تحسين منشور: (2012) -
Iraqi EFL Learners' Recognition and Production of English Derivational Suffixes
بواسطة: أحمد، مبدر شهاب منشور: (2020) -
أثر استخدام التدريس المستند على المحتوى على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في اللغة الإنكليزية
بواسطة: العسكري، وسن عدنان رشيد منشور: (2015)
