| LEADER |
04131nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1580976 |
| 024 |
|
|
|3 10.35393/1730-000-047-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بضياف، عادل
|g Beddiaf, Adel
|e مؤلف
|9 441373
|
| 242 |
|
|
|a The Administrative Empowerment and Its Relation to The Development of Leadership Capacities in The University Institutions
|
| 245 |
|
|
|a التمكين الاداري وعلاقته بتنمية القدرات القيادية في المؤسسات الجامعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 10 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to study the relationship between the development of managerial capacities with the heads of department of the university of Medea and constitutive factors of empowerment, namely learning and training, autonomy independence And delegation of power. The problematic includes one of main question: what is the capacity of the guardianship to create the necessary conditions for empowerment within the academic institutions and their implementation in the field. From this perspective, the descriptive and analytical method was adopted along with the questionnaire as a data collection tool, addressed to 16 heads of department of the university of Medea. 15 questionnaires were recovered and treated with Spss. The results showed that guardianship does not give the necessary attention to empowerment and more particularly concerning the human dimension and is more concerned with material aspects: financial and legal.
|
| 520 |
|
|
|a يختص البحث الحالي بدراسة العلاقة بين تنمية القدرات القيادية لدى رؤساء الأقسام بجامعة المدية وعوامل التمكين المتمثلة أساسا في التعليم والتكوين، الحرية والاستقلالية وتفويض السلطة. وتتمثل مشكلة البحث في الانطلاق من التساؤل عن إمكانية توفير الهيئات الوصية لعناصر التمكين الوظيفي بالمؤسسات الجامعية، ومدى الوقوف على تنفيذها على أرض الواقع. وقد اعتمدنا في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة لجمع المعلومات، طبقت على عينة الدراسة المقدرة بـ 16 رئيس قسم لجامعة يحيي فارس بالمدية، استرجع منها 15 استمارة، تم تحليلها بنظام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. وقد بينت النتائج أن الإدارة الوصية لا تولي اهتماما كبيرا لعملية التمكين الوظيفي، خاصة فيما يتعلق بالبعد الإنساني، كالحرية والاستقلالية، وتفويض السلطة، فهي تهتم أكثر بالتركيز على الجانب المادي بشقيه المالي والقانوني.
|
| 653 |
|
|
|a التمكين الوظيفى
|a التنمية الإدارية
|a القدرات القيادية
|a المؤسسات الجامعية
|a جامعة المدة
|
| 692 |
|
|
|a التمكين الوظيفي
|a القدرات القيادية
|a المؤسسات الجامعية
|a التكوين والتعليم
|a الحرية والاستقلالية
|a تفويض السلطة
|b Empowerment
|b managerial capacities
|b academic institutions
|b training and learning
|b independence and autonomy
|b delegation of power
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|l 047
|m ع47
|o 1730
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Humanities and Social Sciences
|v 000
|x 2392-5140
|
| 700 |
|
|
|a العايب، رابح
|g Laib, Rabah
|e م. مشارك
|9 227116
|
| 856 |
|
|
|u 1730-000-047-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 822967
|d 822967
|
