ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإصلاح التربوي الجدید بین رھا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الإصلاح التربوي الجدید بین رھاني الھویة الوطنیة وتحدیات العولمة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: بن يمينة، رقية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زهرة، خير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 376 - 389
ISSN: 2253-0975
رقم MD: 823311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإصلاح التربوي | الھویة الوطنیة | العولمة الثقافية | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان" الإصلاح التربوي الجديد بين رهاني الهوية الوطنية وتحديات العولمة". وتناول البحث عدة مفاهيم وهم: الإصلاح التربوي، والعولمة، والهوية الوطنية. واستعرض البحث الإصلاح التربوي الجديد بين مجانية الأزمة التربوية ومواكبة التحولات الاجتماعية بحيث يعتبر قطاع التربية والتعليم في الجزائر من أهم القطاعات الأساسية المرجعية، وكذلك منبع وركيزة باقي المؤسسات الاجتماعية باختلاف أنواعها (سياسية، واقتصادية، واجتماعية)، كما أن المدرسة الجزائرية اليوم تعيش تحت ظل مرجعيتين أساسيتين ،فمن جهة تحاول إدراك وتعبئة المجال الثقافي أي تأطير المرجعية الهوياتية لأفرادها، ومن جهة أخري تحاول مسايرة التغيرات الاجتماعية السائدة في المجتمع عن طريق مواكبة القيم والمعايير الجديدة التي يكتسبها الفرد إثر عملية الانفتاح الثقافي على العالم الخارجي والتطور المتسارع في ميدان التكنولوجي. وتطرق البحث إلى الحديث عن الإصلاح التربوي الجديد سبيل لترسيخ معالم الهوية الوطنية والتكيف مع مظاهر العولمة بحيث أن الفترة التي شرعت فيها الدولة الجزائرية في الإصلاح التربوي تزامنت مع ما يسمي "بعولمة الإرهاب"، فهذا الإصلاح الذي اعتبر استجابة لتحولات اجتماعية عرفتها البلاد. وناقش البحث أن الدين هو الآخر أحد معالم الهوية الوطنية، ويعتبر الإسلام هو دين الدولة الجزائرية وتعبير عن هويتها الدينية. واختتم البحث مشيراً إلى أن الإصلاح التربوي الجديد يسعى لتكوين الفرد المستقبلي الحامل لمقومات هويته الوطنية ومتكيف في الوقت نفسه مع كل مظاهر العولمة، كما أن هذا الإشكال يظهر على أنه سهل التحقيق لكنه في الحقيقة هو من أخطر الرهانات التي تواجه المدرسة الجزائرية اليوم، حيث أن المعلومات والمعارف والتكنولوجيا في تطور مستمر دون انقطاع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2253-0975

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.