تأثير الأسلوب المتداخل والتضمينى والتبادلى وفق مستويات الذكاء فى تحقيق أهداف الدرس لفعالية 110 م حواجز للطلاب

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Interaction Style According to the Intelligence Level to Achieve the Lesson ,s Goals for 110 -Meter Hurdles
المؤلف الرئيسي:	مجهول، زهير صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Majhool, Zuhair Saleh
مؤلفين آخرين:	الخاقاني، بيان علي عبد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	الحلة
التاريخ الهجري:	1433
الصفحات:	1 - 155
رقم MD:	823427
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة بابل
الكلية:	كلية التربية الرياضية
الدولة:	العراق
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التدريس \| طرق التدريس \| أساليب التدريس \| الأسلوب التبادلى \| الاسلوب التضمينى \| الاسلوب المتداخل \| الذكاء \| 110 م حواجز
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.