تأثير الأسلوب المتداخل والتضمينى والتبادلى وفق مستويات الذكاء فى تحقيق أهداف الدرس لفعالية 110 م حواجز للطلاب
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Interaction Style According to the Intelligence Level to Achieve the Lesson ,s Goals for 110 -Meter Hurdles |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مجهول، زهير صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Majhool, Zuhair Saleh |
| مؤلفين آخرين: | الخاقاني، بيان علي عبد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 823427 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الرياضية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01774nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1471023 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 388566 |a مجهول، زهير صالح |g Majhool, Zuhair Saleh |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير الأسلوب المتداخل والتضمينى والتبادلى وفق مستويات الذكاء فى تحقيق أهداف الدرس لفعالية 110 م حواجز للطلاب | ||
| 246 | |a The Effect of Interaction Style According to the Intelligence Level to Achieve the Lesson ,s Goals for 110 -Meter Hurdles | ||
| 260 | |a الحلة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 155 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بابل |f كلية التربية الرياضية |g العراق |o 0071 | ||
| 653 | |a التدريس |a طرق التدريس |a أساليب التدريس |a الأسلوب التبادلى |a الاسلوب التضمينى |a الاسلوب المتداخل |a الذكاء |a 110 م حواجز | ||
| 700 | |9 429039 |a الخاقاني، بيان علي عبد علي |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-010-011-0071-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 823427 |d 823427 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس بالأسلوبين التضميني والتبادلي على الرفع من مستوى الأداء البدني
بواسطة: براهيم، حرباش منشور: (2013) -
تأثير استخدام أسلوبي التضمين (الاحتواء) في تعلم ثلاث من المهارات الأساسية لفعالية دفع الثقل
بواسطة: عبدالله، فائز كريم صالح منشور: (2015) -
تأثير استخدام أسلوب التدريس المتداخل في تعليم بعض مهارات لعبة كرة السلة
بواسطة: حمدان، أحمد يوسف أحمد منشور: (2014) -
تأثير أسلوبي التدريبي والتضمين في تعلم بعض مهارات كرة القدم
بواسطة: الربيعي، علي سلمان عباس منشور: (2012) -
أثر استخدام التغذية الراجعة الآنية وفق الأسلوب التبادلي في تعلم فعالية الوثب الطويل
بواسطة: حسين، أمينة كريم منشور: (2016)
