| LEADER |
04336nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1582519 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2015.127636
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 442180
|a المريفع، خالد محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Degree to Which Managerial Employees of The College of Basic Education in The State of Kuwait Possesses Technological Competencies
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك الموظفين الإداريين بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت للكفايات التكنولوجية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تعرف درجة امتلاك الكفايات التكنولوجية لدى الموظفين الإداريين بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت مع التعرف على الفروق في هذه الكفايات طبقا لمتغير الجنس، وتكونت مجموعة الدراسة من (51) إداريا من العاملين بكلية التربية الأساسية وشملت العينة (15) إداريا من الذكور و (36) إدارية من الإناث، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت إدارة الدراسة في استبانة من تصميم الباحث، تضمنت ثلاث كفايات وهي (الكفايات المتعلقة باستخدام الأوفيس، الكفايات المتعلقة باستخدام الإنترنت، الكفايات المتعلقة باستخدام الشبكات الاجتماعية) وتوصلت النتائج إلى تباين الكفاءات التكنولوجية لدى الموظفين الإداريين، الا أن الكفايات المتعلقة باستخدام برنامج معالجة النصوص كان في مقدمة الكفايات المتعلقة بالأوفيس، في حين كانت الكفايات المتعلقة بالإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي مرتفعة، ووجدت فروق بين الذكور والإناث فيما يتعلق بكفايات الأوفيس لصالح الإناث، بينما لم تكن هناك فروق فيما يتعلق بكفايات الإنترنت والشبكات الاجتماعية.
|
| 520 |
|
|
|f The current research aims to identify the degree of possessing technological competencies among the administrative staff of the College of Basic Education in the State of Kuwait in addition to defining the differences in these competencies according to the gender variable. The study group consisted of (51) administrative workers in the College of Basic Education and the sample included (15) male administrators and (36) Female administrators. The analytical descriptive approach was used. The study tool was represented in a questionnaire designed by the researcher, which included three competencies, namely (competencies related to the use of office, competencies related to the use of the Internet, competencies related to the use of social networks). The results concluded a difference in the technological competencies of the administrative staff, however, the competencies related to the use of the word processing program were at the forefront of the competencies related to the office, while the competencies related to the Internet and social networks were high. In addition, differences were found between males and females regarding the competencies of the office in favor of females, while there were no differences regarding the competencies of the Internet and social networks. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a الإدارة الجامعية
|a الموظفين الإداريين
|a الكفايات التكنولوجية
|a كلية التربية الأساسية
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 041
|m ج41
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-041-002.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_127636.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 824530
|d 824530
|
