ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استراتيجية تقليل الحساس...>مارك

فعالية استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي في خفض قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي لدى طلاب جامعة السلطان قابوس

المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: الدحادحة، باسم محمد علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dahdaha, Basem Muhammad Ali Ahmad
مؤلفين آخرين: سليمان، سعاد بنت محمد بن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 7, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 41
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 82462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الامتحانات | سلطنة عمان | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الاختبارات والمقاييس التربوية | قلق الاختبارات | التوافق النفسي | الإرشاد النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
LEADER 02941nam a22002177a 4500
001 0379003
044 |b مصر 
100 |a الدحادحة، باسم محمد علي أحمد  |g Al-Dahdaha, Basem Muhammad Ali Ahmad  |e مؤلف  |9 223502 
245 |a فعالية استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي في خفض قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي لدى طلاب جامعة السلطان قابوس 
260 |b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية  |c 2008  |g يناير 
300 |a 1 - 41 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف فعالية استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي في خفض متوسط درجات قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي لدى طلبة جامعة السلطان قابوس، تكونت عينة الدراسة من (23) طالبا، ممن يعانون من قلق امتحان مرتفع ومرتفع جدا، قسموا عشوائيا إلى مجموعتين : تجريبية تلقت تدريبا على استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي، وأخرى ضابطة لم يتلق أفرادها أي نوع من أنواع المعالجة، تم أخذ القياس القبلي لكل من مقياس قلق الامتحان التوافق النفسي، وبعد انتهاء التدريب الذي استمر لمدة (7) جلسات أخذ القياس البعدي وبعد مدة شهر أخذ قياس المتابعة. وأظهرت النتائج أن هناك أثرا للمعالجة في خفض متوسط درجات قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي وذلك للقياس البعدي. كما أظهرت النتائج أن هناك أثر في استمرارية تحسن مستوى التوافق النفسي بعد مرور فترة شهر من أخذ القياس البعدي (المتابعة). ولم تظهر النتائج أثر في خفض متوسط درجات قلق الامتحان بعد مرور فترة شهر من أخذ القياس البعدي (المتابعة) مقارنة بالمجموعة الضابطة. 
555 |a 802252  |a 638860 
653 |a الامتحانات  |a سلطنة عمان  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعات  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a قلق الاختبارات  |a التوافق النفسي  |a الإرشاد النفسي 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Arabic Studies In Psychology  |l 001  |m  مج 7, ع 1  |o 0219  |s مجلة دراسات عربية  |v 007  |x 1687-9872 
700 |9 240878  |a سليمان، سعاد بنت محمد بن علي  |g Suliaman, Suad Mohammed  |e م. مشارك 
856 |u 0219-007-001-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 82462  |d 82462 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.