LEADER |
02941nam a22002177a 4500 |
001 |
0379003 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الدحادحة، باسم محمد علي أحمد
|g Al-Dahdaha, Basem Muhammad Ali Ahmad
|e مؤلف
|9 223502
|
245 |
|
|
|a فعالية استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي في خفض قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي لدى طلاب جامعة السلطان قابوس
|
260 |
|
|
|b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|c 2008
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 1 - 41
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف فعالية استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي في خفض متوسط درجات قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي لدى طلبة جامعة السلطان قابوس، تكونت عينة الدراسة من (23) طالبا، ممن يعانون من قلق امتحان مرتفع ومرتفع جدا، قسموا عشوائيا إلى مجموعتين : تجريبية تلقت تدريبا على استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي، وأخرى ضابطة لم يتلق أفرادها أي نوع من أنواع المعالجة، تم أخذ القياس القبلي لكل من مقياس قلق الامتحان التوافق النفسي، وبعد انتهاء التدريب الذي استمر لمدة (7) جلسات أخذ القياس البعدي وبعد مدة شهر أخذ قياس المتابعة. وأظهرت النتائج أن هناك أثرا للمعالجة في خفض متوسط درجات قلق الامتحان وتحسين مستوى التوافق النفسي وذلك للقياس البعدي. كما أظهرت النتائج أن هناك أثر في استمرارية تحسن مستوى التوافق النفسي بعد مرور فترة شهر من أخذ القياس البعدي (المتابعة). ولم تظهر النتائج أثر في خفض متوسط درجات قلق الامتحان بعد مرور فترة شهر من أخذ القياس البعدي (المتابعة) مقارنة بالمجموعة الضابطة.
|
555 |
|
|
|a 802252
|a 638860
|
653 |
|
|
|a الامتحانات
|a سلطنة عمان
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a قلق الاختبارات
|a التوافق النفسي
|a الإرشاد النفسي
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Arabic Studies In Psychology
|l 001
|m مج 7, ع 1
|o 0219
|s مجلة دراسات عربية
|v 007
|x 1687-9872
|
700 |
|
|
|9 240878
|a سليمان، سعاد بنت محمد بن علي
|g Suliaman, Suad Mohammed
|e م. مشارك
|
856 |
|
|
|u 0219-007-001-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 82462
|d 82462
|