| LEADER |
03658nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1582709 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-009-006-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a حسين، خالد شاكر
|g Hussein, Khalid Shakir
|e مؤلف
|9 212445
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم في تطبيق بعض التشكيلات الهجومية للطلاب بكرة اليد
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Map Concepts Strategy on Applying some of offensive formations of Handball Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 100 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم في تطبيق بعض التشكيلات الهجومية بكرة اليد للطلاب، أما فرض الدراسة فهناك تأثير معنوي لاستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تطبيق بعض التشكيلات الهجومية بكرة اليد للطلاب، وقد استخدم الباحث تصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين متكافئتين وبلغ عدد الطلاب (18) طالباً لكل مجموعة. وتم معالجة البيانات إحصائياً. ومنها تم التوصل إلى الاستنتاجات ومن أهمها الآتي: 1- أظهرت استراتيجية خرائط المفاهيم تفوقاً في تطبيق خطط التشكيلات الهجومية. ومن اهم التوصيات الاتي: 1- طورت استراتيجية خرائط المفاهيم الخطط والمهارات في كرة اليد ومن الضروري الاعتماد - عليها.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify The Effect of Map Concepts Strategy on Applying some of offensive formations of Handball Students . Hypothesis of the study is that there is hypothetical effect on using of map concepts strategy on applying some of offensive formations of Handball Students . The researcher used the experimental approach by designing two equal groups of pre and post measurement. The research community has been determined by Fourth year students in college of physical education in university of Kufa for the academic year (2015-2016) ,totaling (85) students, and the main research sample included (36) students . 18 students of section B represents the experimental group , and 18 students of section C represents the control group . After obtaining the data , they have been statistically processed through using SPSS. Then, data have been shown , analyzed and discussed in tables. The most important conclusion : 1. Superiority of the experimental group which used Map Concepts Strategy on Applying some of offensive formations. The most important recommendations are: The necessity of using Map concept strategy in developing skills which are taught in Handball or other games .
|
| 653 |
|
|
|a التشكيلات الهجومية
|a استراتيجية خرائط المفاهيم
|a التدريب الرياضي
|a كرة اليد
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية خرائط المفاهيم
|a التشكيلات الهجومية
|b Concepts Maps
|b offensive formations
|b Handball
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 006
|m مج9, ع6
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 009
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-009-006-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 824723
|d 824723
|
