الدراسات الاجتماعية في التعليم العربي
| المصدر: | مجلة فكر |
|---|---|
| الناشر: | مركز العبيكان للأبحاث والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، إدريس سلطان صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Younes, Edrees Sultan Saleh |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 74 - 75 |
| رقم MD: | 824965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على الدراسات الاجتماعية في التعليم العربي، وذلك من خلال التأكيد على تنوع المصطلحات المستخدمة في التعليم العربي حول الدراسات الاجتماعية، فالبعض يطلق عليها العلوم الاجتماعية تمييزاً لها عن العلوم الطبيعية، أو المواد الاجتماعية والاجتماعيات. كما أظهر المقال إنه على الرغم من هذا التنوع إلا أن مفهوم الدراسات الاجتماعية هو الأكثر استخداماً في نظم التعليم العالمية وبعض الدول العربية، باعتبار إنه مفهوم شامل، ويحقق تكامل فروع المعرفة الاجتماعية والإنسانية المتنوعة وترابطها، بهدف دعم قيم المواطنة والكفايات المدنية لدى الطلاب في التعليم العام، أكثر من مجرد التركيز على مواد أو موضوعات دراسية منفصلة كما في المواد الاجتماعية. ولكي يتحقق الهدف من الدراسات الاجتماعية؛ فإنها تتناول موضوعات أساسية حددها المجلس القومي الأمريكي للدراسات الاجتماعية على النحو التالي (الثقافة، والزمن والاستمرارية والتغير، والناس والأماكن والبيئات، والتطور الفردي والهوية). ثم أظهر المقال أن الطلاب يدرسوا العوامل التي تؤثر في الهوية الشخصية للأفراد، وتطورها وأحداثها، من خلال المقررات التي تتناول علم النفس، وعلم الاجتماع والمتمثلة في موضوعات (الأفراد والجماعات والمؤسسات، والسلطة والحكم، والعلم والتكنولوجيا والمجتمع، والعلاقة الكونية، والمثل والممارسات الوطنية). وأخيراً ومن خلال دراسة هذه الموضوعات يتضح أن مادة الدراسات الاجتماعية تتميز بتنوعها وشمولها للجوانب الإنسانية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية والجغرافية والتاريخية والوطنية التي تشكل قيم المواطنة، وتسهم في إعداد مواطنين قادرين على تحمل مسئوليات أوطانهم، والمساهمة في تطورها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الابتدائي في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي
بواسطة: يونس، إدريس سلطان صالح منشور: (2017) -
المواطنة: مفهومها وتحديات تفعيلها وسبل تعزيزها في المجتمعات العربية: تحليل اجتماعي تربوي
بواسطة: خليفة، نوح أحمد منشور: (2023) -
تحليل محتوى لمعايير مناهج الدراسات الإجتماعية في مرحلة التعليم الثانوي في ضوء بعض قيم المواطنة العالمية
بواسطة: المرعي، نوف منشور: (2013) -
تحليل محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية و الوطنية للصف الأول المتوسط في ضوء تناوله لقيم الانتماء الوطني
بواسطة: المفضي، أريج بنت صالح بن عبدالله منشور: (2013) -
دراسة تحليلية لمظاهر النوع الاجتماعي في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الأساسي للمنهاج الفلسطيني الجديد
بواسطة: دعوس، خالد أحمد محمد منشور: (2019)
