| LEADER |
03351nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1582944 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-000-044-034
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Azoui, Samih
|e Author
|9 22161
|
| 245 |
|
|
|a Lifelong Learning From A British Political Perspective The Case Of The University For Industry
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This article purports to account for the British government’s resort to sell Ufi ltd to a private group of investors in 2011-after more than a decade of strenuous official efforts (both political and financial) to make of it a higher education success story. The central argument is that New Labour politicians’ superficial interpretation of the concept of lifelong learning, due to their tight market-economy party-political agenda, has caused the failure of most of their higher education reforms. This state of affairs forced some concerned academics to react.
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا المقال موضوعا أثار ومازال يثير اهتمام كل من أسرة التعليم العالي والإعلاميين والسياسيين في العالم الغربي عموما وبريطانيا العظمي خصوصا والذي يتمحور حول العلاقة الحساسة بين الجامعة والعالم الأكاديمي بشاعته من جهة والسياسة برجالها وأحزابها من جهة أخرى بهدف تسليط الضوء على الأسباب التي دفعت بالحكومة البريطانية عام 2011 للتخلي عن "الجامعة من أجل الصناعة" (the University for Industry) التي أنشأتها حكومة حزب العمال غداة فوزه في الانتخابات العامة سنة 1997 والتي جاءت ضمن مخطط الإصلاح الجامعي تحت شعار "التعلم مدى الحياة" (Lifelong Learning). ويهدف هذا المقال إلى التأكيد على أن عملية بيع "الجامعة من أجل الصناعة" وفشل جزء كبير من برنامج الإصلاح الجامعي بالطرح الذي تقدمت به حكومة طوني بلير (Tony Blair) آنذاك مرده الفهم السطحي والضيق لفكرة "التعلم مدى الحياة" الذي تبناه الحزب في أجندته السياسية والمبنية على اقتصاد السوق مستندا في ذلك الى ما أملته متطلبات الحتمية الاقتصادية في ظل العولمة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a بريطانيا
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|b lifelong learning
|b higher education
|b work-related learning
|b learning for employability
|b branding
|b New Labour
|b misinterpretation
|b market-
|b economy
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 034
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 044
|m ع44
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-000-044-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 824981
|d 824981
|
