ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة ميدانية لاستخدام أسلوب ا...>مارك

دراسة ميدانية لاستخدام أسلوب النظم في وضع خصائص لمناهج المتأخرين دراسياًَ بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المصدر: المؤتمر العلمي الثاني - أطفال في خطر
الناشر: جامعة عين شمس - معهد الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: عثمان، أمينة سيد (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1994
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: معهد الدراسات العليا للطفولة ، جامعة عين شمس
الشهر: مارس
الصفحات: 342 - 368
رقم MD: 82518
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | التأخر الدراسي | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | المناهج الدراسية | القدرات العقلية | طرق التدريس | الفروق الفردية | التقييم التربوي | الاختبارات والمقاييس التربوية | الأخصائيون النفسيون | تفريد التعليم | التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
LEADER 01431nam a22002057a 4500
001 0379148
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 271949  |a عثمان، أمينة سيد  |e مؤلف 
245 |a دراسة ميدانية لاستخدام أسلوب النظم في وضع خصائص لمناهج المتأخرين دراسياًَ بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي  
260 |b جامعة عين شمس - معهد الدراسات العليا للطفولة  |c 1994  |g مارس 
300 |a 342 - 368  
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a التحصيل الدراسي   |a التأخر الدراسي   |a التعليم المتوسط   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a المناهج الدراسية   |a القدرات العقلية   |a طرق التدريس   |a الفروق الفردية   |a التقييم التربوي   |a الاختبارات والمقاييس التربوية   |a الأخصائيون النفسيون   |a تفريد التعليم   |a التعليم الابتدائي  
773 |c 014  |d القاهرة  |i معهد الدراسات العليا للطفولة ، جامعة عين شمس  |l 000  |o 6531  |p 2  |s المؤتمر العلمي الثاني - أطفال في خطر  |v 000 
856 |u 6531-000-000-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33298049  |a HumanIndex  |d 2014-06-18 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33298045  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 82518  |d 82518 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.