ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات التربية العملية من وجهة...>الوصف

مشكلات التربية العملية من وجهة نظر الطالبة المعلمة تخصص رياض أطفال

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يتيم، عزيزة خضير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yateem, Azizah Kh.
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 159 - 196
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 825451
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | إعداد المعلمين | التربية العملية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية العملية | مشكلات الطالبات في تخصص رياض أطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على مشكلات التربية العملية التي تواجه الطالبة المعلمة تخصص رياض الأطفال بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. اعتمد البحث على استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، حيث تم إعداد وتطبيق استبيان أعدته الباحثة على عينة قوامها (69) طالبة معلمة. توصلت البحث إلى وجود بعض المشكلات التي تواجه طالبات تخصص رياض أطفال خلال فترة التربية العملية، والتي تمثلت في كل من مشكلات البرنامج الأكاديمي التابع للكلية، المشكلات الإدارية، والمتعلقة بمشرفة الكلية، وموجهة الروضة، والطالبة ذاتها، والصادرة عن الأطفال، وأخيرا المتعلقة بولي الأمر.

Targeted current study to identify the practical education problems’ faced student teacher kindergarten specialty at collage of basic education in Kuwait. A descriptive study was used to achieve the objectives of the study by applying a questionnaire to a sample of (69) student teacher. The study founds some issues that impede practical education that faced student teacher kindergarten specialty such as: The academic program problems, the administrative problems, collage supervisor, kindergarten supervisor, student teacher, kindergarten child, parents’ of the children.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.