ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توقيت عرض الأنشطة التعليمية المصاحبة وعلاقته بتنمية التحصيل لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو جلاجل، يحيى حسين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دسوقي، انشراح عبدالعزيز إبراهيم (م. مشارك) , فرجون، خالد محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 939 - 958
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 825599
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
LEADER 03560nam a22002297a 4500
001 1583700
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 442581  |a أبو جلاجل، يحيى حسين محمد  |e مؤلف 
245 |a توقيت عرض الأنشطة التعليمية المصاحبة وعلاقته بتنمية التحصيل لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2016  |g يوليو 
300 |a 939 - 958 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على " توقيت عرض الأنشطة التعليمية المصاحبة وعلاقته بتنمية التحصيل لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من مجموعة من خبراء التوجيه الفني لمادة الرياضيات بالإدارات التعليمية. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة معايير للمستوي التحصيلي لمادة الرياضيات، وإعداد اختبار تحصيلي لمادة الرياضيات. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولا: الأنشطة المصاحبة، ثانيا: مفهوم الأنشطة المصاحبة، ثالثا: أهمية الأنشطة المصاحبة، رابعا: أهداف الأنشطة المصاحبة، خامسا: أنماط الأنشطة المصاحبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أنسب توقيت عرض النشاط المصاحب لمدة الرياضيات لدي تلاميذ الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي هو التوقيت النهائي بعد عرض المحتوي التعليمي للوحدة المقدمة. وأوصي البحث بضرورة إجراء البحوث التجريبية للكشف عن فاعلية تطبيق هذه الأنشطة وتوقيتها على مستوي التحصيل لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. وضرورة إجراء البحوث التجريبية للكشف عن فاعلية تطبيق هذه الأنشطة وتوقيتها على تنمية مهارات التفكير العليا لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. كما أوصي بضرورة إجراء البحوث الوصفية للكشف عن العلاقة بين توقيت عرض هذه الأنشطة واستراتيجيات التعليم المختلفة في تقديم المادة العلمية لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الأساسي  |a الأنشطة التعليمية  |a التحصيل الدراسي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 021  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج22, ع3  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 022  |x 2682-3616 
700 |a دسوقي، انشراح عبدالعزيز إبراهيم  |e م. مشارك  |9 53288 
700 |a فرجون، خالد محمد محمد  |g Fargon, Khalid Mohamed Mohamed  |e م. مشارك  |9 289180 
856 |u 0120-022-003-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 825599  |d 825599 

عناصر مشابهة