اتجاهات الدرس البلاغي وحقوله في التراث البياني العربي
| المصدر: | مجلة كلية دار العلوم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية دار العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | المزاح، أحمد حسن يحيى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almazzah, Ahmad |
| المجلد/العدد: | ع101 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 481 - 570 |
| ISSN: |
1110-581X |
| رقم MD: | 825696 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى عرض موضوع بعنوان" اتجاهات الدرس البلاغي وحقوله في التراث البياني العربي". وقسمت الدراسة إلى خمسة اتجاهات: تناول الاتجاه الأول الاتجاه الأدبي بحيث أن المنهج العام الذي سلكه العلماء في الدرس البلاغي؛ فيلحظ في المؤلفات التي تندرج في هذا الاتجاه أن العلماء قد اهتموا-في مؤلفاتهم تلك-بوضع أيديهم مباشرة – بلا مقدمات-على الفنون البلاغية التي جمعوها، ومن أبرز المؤلفات التي سلكت هذا الاتجاه في دراسة البلاغة وفنونها وهي: العمدة في محاسن الشعر وآدابه ونقده لابن رشيق القيرواني (ت 456 ه)، والصناعتين لأبي هلال العكسري (ت395ه). وذكر الاتجاه الثاني الاتجاه النقدي بحيث أنه تطرق فيه النقاد والمصنفون إلى فنون البلاغية أو إلى قدر محدود منها لغرض نقدي محض، ومن أبرز المؤلفات التي سلك فيها أصحابها هذا المسلك النقدي وهم: الوساطة بين المتنبي وخصومه للقاضي على بن عبد العزيز الجرجاني (ت366 ه)، والمنصف في إظهار سرقات أبي الطيب المتنبي؛ لأبي محمد الحسن بن على بن وكيع (ت393 ه). وناقش الاتجاه الثالث الاتجاه الفني ومن أبرز المؤلفات التي سلكت هذا الاتجاه في الدرس البلاغي العربي ومنهم: البديع لعبد الله بن المعتز (ت 296 ه) وهو أول كتاب متخصص ألف في البلاغة العربية وفنونها. واستعرض الاتجاه الرابع الاتجاه البياني بحيث يتمثل هذا الاتجاه من اتجاهات الدرس البلاغي العربي جلي الصورة، واضح المعالم، في مجموعة المؤلفات التي لم تصرف اهتمامها إلى دراسة فنون البلاغة واساليبها على اعتبار أنها مجرد قضايا أو قضية من قضايا الأدب كما هو الحال في مؤلفات الاتجاه الأدبي. وأوضح الاتجاه الخامس الاتجاه العلمي وذلك عن طريق: علم المعاني، وعلم البيان، وعلى البديع. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن العلماء في حقول الفقه واستنباط أحكام القرآن، والتفسير، وعلم المناسبة، وعلم القرآن، أكثر جرأة في تطبيق منجزات الدرس البلاغي النظري؛ وأكثر إفادة منه من نظرائهم في مجال الأدب والنقد والبلاغة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-581X |
عناصر مشابهة
-
إعجاز القرآن البياني وأثره في نشأة الدرس البلاغي: دراسة تطورية
بواسطة: بوقمرة، عمر منشور: (2017) -
ثنائية الانزواء والتجلي في المنجز اللغوي: تأملات في علاقة اللغة بالعقل
بواسطة: العقيبي، يحيى بن أحمد منشور: (2022) -
المجاز وتوجيهه البلاغي في تفسير القرآن الكريم: دراسة تطبيقية على تفسير اللباب في علوم الكتاب لابن عادل الحنبلي
بواسطة: تمساح، رندة عبداللطيف أحمد منشور: (2023) -
مقصدية بلاغة الخطاب الإقناعي في التراث البياني العربي القديم
بواسطة: بوسكين، هندة منشور: (2013) -
تعدد وصف الأجر في القرآن الكريم وأسراره البلاغية
بواسطة: محمود، أحمد محمد أحمد منشور: (2020)
