ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير مهارات مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء إدارة المعرفة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: البوسعيدي، حمد بن عبدالله بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الناصر، عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س17, ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ابريل
الصفحات: 175 - 236
DOI: 10.12816/0032181
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 826113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
LEADER 03766nam a22002297a 4500
001 1584269
024 |3  10.12816/0032181 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 418477  |a البوسعيدي، حمد بن عبدالله بن محمد  |e مؤلف 
245 |a تطوير مهارات مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء إدارة المعرفة 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2016  |g ابريل 
300 |a 175 - 236 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى تطوير مهارات مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء إدارة المعرفة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى. وتكونت مجموعة الدراسة من 94 مديرا ومديره من مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظتي شمال وجنوب الباطنة التعليميتين بسلطنة عمان. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة لقياس درجة ممارسة مديرى مدارس التعليم الأساسى بسلطنة عمان لمهارات إدارة المعرفة. واشتملت الدراسة على عدة عناصر، نذكر منها: إدارة المعرفة، أهمية المعرفة، مصادر المعرفة، خصائص المعرفة، تصنيف المعرفة، مفهوم إدارة المعرفة، أهميتها، أهدافها، عناصرها، مراحل تطبيق إدارة المعرفة، ومبررات التحول في اتجاه إدارة المعرفة. وختاما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة في درجة ممارسة مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان لمهارات توليد المعرفة وتخزينها وتطبيقها تعزى لمتغير مستوى المؤهل العلمي. وأوصت الدراسة بضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المؤسسات العلمية كالجامعات؛ ومجلس البحث العلمي لإعطاء مديري المدارس دورات تدريبية حول أحدث ما توصل إليه العلم في مجال إدارة المعرفة، وضرورة استحداث وظيفة مسؤول المعرفة في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان؛ ليتولى الإشراف على مختلف عمليات إدارة المعرفة بالمدرسة. كما اوصت بضرورة الاتجاه نحو تكوين مجتمعات المعرفة في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بالسلطنة، ومنح المديرين المجيدين في مجال إدارة المعرفة الفرصة لاستكمال دراستهم العليا الماجستير، والدكتوراه لتنمية مهاراتهم في هذا المجال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الإدارة المدرسية  |a إدارة المعرفة  |a سلطنة عمان 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |l 054  |m س17, ع54  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 017  |x 1110-4406 
700 |a الناصر، عبدالمجيد  |g Nasser, Abdul Majeed  |e م. مشارك  |9 442822 
856 |u 0137-017-054-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 826113  |d 826113