ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Developing Pragmatic Competenc...>الوصف

Developing Pragmatic Competence in The EFL Context : Opportunities and Challenges

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: Segueni, Lamri (Author)
المجلد/العدد: ع34,35
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 7 - 23
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 826170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجزائر | تدريس اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يعتبر تدريس القدرات التداولية إحدى الجوانب المهملة في برامج تدريس اللغة الإنجليزية في الجزائر. هنالك ندرة حقيقية لتداولية في المضامين وتقديمها مهمش بالمقارنة بالجوانب الأخرى للغة. ولذلك ومن أجل تقوية قدرات التواصل لدي الطلبة بات من الضروري الابتعاد عن الأطر التعليمية السابقة والمبنية على اكتساب قواعد نظرية إلي نظرة تواصلية شاملة. هذا المقال يتناول تشخيص العوائق التي تواجه تدريس التداولية في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. كما يهدف إلي اقتراح الأطر المناسبة لتنمية هذه القدرة.

Teaching pragmatics is one of the neglected aspects in English language teaching in Algeria. There is a total dearth of pragmatic contents and their presentations are marginalized as compared to other language items. Therefore, in order to make learners communicatively competent, there should be a shift from previous theoretical frameworks which considered language as a formal system based on the acquisition of rules, towards a more communicative orientation. The current paper, therefore, looks into the challenges and opportunities in teaching pragmatics to language learners in the EFL context and the way to forward it.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.