ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل المؤثرة في مستوى التحصيل الأكاديمي لدى الطالب الجامعي: دراسة حالة على طلاب جامعة الباحة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، خديجة مقبول جمعان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zahrani, Khadijah Maqbool Juman
المجلد/العدد: س17, ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ابريل
الصفحات: 13 - 72
DOI: 10.12816/0031891
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 826281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

295

حفظ في:
LEADER 03444nam a22002177a 4500
001 1584441
024 |3 10.12816/0031891 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الزهراني، خديجة مقبول جمعان  |g Al-Zahrani, Khadijah Maqbool Juman  |e مؤلف  |9 442935 
245 |a العوامل المؤثرة في مستوى التحصيل الأكاديمي لدى الطالب الجامعي:  |b دراسة حالة على طلاب جامعة الباحة 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2016  |g ابريل 
300 |a 13 - 72 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى الكشف عن العوامل المؤثرة في مستوي التحصيل الأكاديمي لدي الطالب الجامعي: دراسة حالة على طلاب جامعة الباحة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت عينة الدراسة في 318 استبانة. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان لمعرفة العوامل المؤثرة على مستوي التحصيل الأكاديمي للطلاب في جامعة الباحة. وتناولت الدراسة التحصيل الأكاديمي من حيث: مفهومه وتعريفه وانواعه وشروطه وخصائصه والعوامل المؤثرة في التحصيل الأكاديمي واخيراً قياسه. وأشارت الدراسة إلي أبرز النتائج التي توصلت إليها، احتل محور العوامل الاقتصادية المرتبة الأولى لحصوله على أعلى متوسط حسابي (3.81) يليه محور العوامل الاجتماعية بمتوسط حسابي، (3.54)، وأخيراً محور العوامل النفسية بمتوسط حسابي (3.35) نستنج من هذه النتيجة أن العوامل الأكثر أهمية والتي تؤثر في مستوى التحصيل الأكاديمي تبعا لتقديرات وتقييم طلاب جامعة الباحة كانت على الترتيب التنازلي الآتي: العوامل النفسية ثم الاجتماعية ثم الاقتصادية. وختاماً أوصت الدراسة بضرورة اهتمام الأسر بالتعليم وحث الآباء والأمهات على مواصلة تعليمهم وتشجيع أبنائهم على ذلك، ويكون ذلك من خلال عقد الجامعة للقاءات والندوات ودعوة أولياء الأمور لحضورها لما لها من دور كبير وفعال في التوعية بأهمية مواصلة التعليم. وتقوية العلاقة بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب وإتاحة الوقت الكافي للحوار والمناقشة، وعقد لقاءات دورية بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الجامعي  |a التحصيل الأكاديمي  |a طلبة الجامعة  |a جامعة الباحة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 039  |l 054  |m س17, ع54  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 017  |x 1110-4406 
856 |u 0137-017-054-039.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 826281  |d 826281