| LEADER |
03645nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1585055 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البياتي، صفاء صابر مجيد
|g Al-Bayyati, Safa Sabir Majeed
|e مؤلف
|9 350020
|
| 245 |
|
|
|a الاختزان الحرفي في التراث الإسلامي:
|b علم التجويد نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
|c 2017
|g أبريل
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 435 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقديم موضوع بعنوان" الاختزان الحرفي في التراث الإسلامي علم التجويد نموذجا". وتناول البحث عدة مطالب والتي تمثلت في: المطلب الأول: حدُّه، وتناول هذا المطلب عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الاختزان في دائرة اللغة والاصطلاح، ثانياً: الحرف في دائرة اللغة والاصطلاح، ثالثاً: الاختزان الحرفي في دائرة الاقتراح. المطلب الثاني: نظائره، وتناول هذا المطلب نقطتين وهما: أولاً: الاختزال، ثانياً: النحت. المطلب الثالث: أنماطه، وتناول هذا المطلب عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مصدر الاختزان، ثانياً: موضع المختزن، ثالثاً: كمية المختزن فيه، رابعاً: نسبة المختزن إلى المختزن فيه. المطلب الرابع: أسبابه، وتناول هذا المطلب نقطتين وهما: أولاً: السبب المعنوي، ثانياً: السبب اللفظي. المطلب الخامس: أبعاده، والتي تمثلت في: البعد التعليمي، والبعد النفسي، والبعد الفقهي، والبعد التاريخي، والبعد الاجتماعي، والبعد الثقافي، والبعد الأخلاقي. المطلب السادس: معجمه. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الاختزان الحرفي يكون على أنماط عدة، فهو بحسب مصدره قرآني أو منظوم أو منثور، وبحسب موضعه مجموع أو مفروق، وبحسب كميته مركب أو بسيط، وبحسب النسبة بين المختزن والمختزن فيه متساوٍ أو عموم وخصوص مطلق. وأن للاختزان آثارا في المتعلم والمعلم، تمثلت في المجالات التعليمية والنفسية والفقهية والاجتماعية والتاريخية والأخلاقية والثقافية. وأوصي البحث بضرورة دعوة مجمع اللغة العربية على الشبكات العالمية بمكة المكرمة لدراسة المصطلح الذي تبناه البحث، والنظر في التعريف الذي قدمه له، لإقرارهما على وضعهما الحالي أو بعد التعديل والإضافة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التراث الإسلامي
|a تجويد القرآن
|a التراكيب اللغوية
|a اللغة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 011
|e Journal of online Academy for Arabic Language
|l 013
|m ع13
|o 1164
|s مجلة مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
|v 000
|x 1658-6530
|
| 856 |
|
|
|u 1164-000-013-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 826828
|d 826828
|
