ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم كتاب التربية الأسرية للم...>مارك

تقويم كتاب التربية الأسرية للمرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسات في العراق

العنوان بلغة أخرى: Book Calendar of Education for the Preparatory Phase From the Perspective of Teachers in Iraq
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: القيسي، دنيا محمود إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع94
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 857 - 896
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 827327
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الاعدادية | العراق | التربية الأسرية | الكتب الدراسية | طرق التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07087nam a22002297a 4500
001 1585611
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 443465  |a القيسي، دنيا محمود إسماعيل  |e مؤلف 
245 |a تقويم كتاب التربية الأسرية للمرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسات في العراق 
246 |a Book Calendar of Education for the Preparatory Phase From the Perspective of Teachers in Iraq 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2016 
300 |a 857 - 896 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The Calendar way Organization aims to determine the extent to which a specific program for the educational goals that have been identified in advance and obtain evidence to justify how to improve this program in the future. The curriculum (books) tool key actors in achieving the goals of education and society, whether advanced or developing. They vary according to the philosophy espoused by every society and this philosophy is a source of trends and values that patterns of behavior control and went activity, therefore, many of the countries that aspire through curricula (by) to reach the forefront of developed countries that resort to the ongoing review of the development of these books to meet the requirements of society in the construction and growth. You wrote the secret of education as contained in different areas that contribute to solving the problems of society, and to increase awareness of health and nutrition, and maternity and child care to family life that fit with Iraqi society. Through members of the family figures in the development of a comprehensive, integrated and balanced, and groomed as productive work for their own good and the good of their families and their community. Family education book that he has to keep pace with the progress and development depending on the function of social change and the spread of family education and culture in order to serve the individual, family and society. The current research aims to (calendar book family education in junior high stage from the viewpoint of female teachers in Iraq) according to the following areas: [content of the book, the style of presentation of the material, take out the book, the language of Ketal, Calendar]. Search limits included: A- Article teachers in secondary schools. B- a book of family education for grade V (scientific, literary). For the academic year (2015). The researcher used questionnaire tool to achieve the goals of her research, and after verifying the validity and reliability down to its final form, it consisted of 54 items distributed on five areas. Statistical methods: Pearson correlation coefficient, calculate the number of iterations of the three alternatives, and the weighted average weight percentile. The results showed that (29) unrealized items distributed on five areas, and (25) paragraph unrealized spread over five areas, where the percentage of paragraphs achieved within the five areas (53.70%) in the book of family education and the percentage of unrealized paragraphs (46.29%). 
520 |e إن التقويم وسيلة منظمة يهدف الي تحديد مدي تحقيق برنامج معين للأهداف التربوية الخاصة التي حددت مسبقاً والحصول علي دليل لتبرير كيفية تحسين هذا البرنامج في المستقبل. وتعد المناهج الدراسية (الكتب) الأداة الرئيسية الفاعلة في تحقيق اهداف التربية والمجتمع سواء كان متقدما أم ناميا. فهي تختلف باختلاف الفلسفة التي يعتنقها كل مجتمع وهذه الفلسفة تعد مصدراً للاتجاهات والقيم التي تحكم أنماط السلوك وتوجه نشاطه لذا فإن كثير من الدول التي تطمح من خلال مناهجها (كتبها) إلى الوصول إلى طليعة الدول المتقدمة لذلك تلجأ الي المراجعة المستمرة لتطوير هذه الكتب لتلبي متطلبات المجتمع في البناء والنمو. تستطيع كتب التربية السرية بما تتضمنه من مجالات مختلفة أ، تسهم في حل مشكلات المجتمع، وزيادة الوعي الصحي والغذائي، ورعاية المومة والطفولة بالحياة الاسرية التي تتلاءم مع المجتمع العراقي. وذلك عن طريق تنمية شخصيات أفراد الأسرة بشكل شامل ومتكامل ومتوازن، واعدادهم كأفراد منتجين يعملون لخيرهم وخير أسرهم ومجتمعهم. أ، كتاب التربية الأسرية عليه أ، يساير التقدم والتطور تبعاً لتغير وظيفة الاسرة الاجتماعية بانتشار التعليم والثقافة بما يخدم الفرد والاسرة والمجتمع. يهدف البحث الحالي الي (تقويم كتاب التربية الاسرية في المرحلة الإعدادية من وجهة نظر المدرسات في العراق) وفق المجالات الاتية: {محتوي الكتاب، أسلوب عرض المادة، اخراج الكتاب، لغة الكتال، التقويم}. أ‌- مدرسات المادة بالمدارس الثانوية. ب‌- كتاب التربية الاسرية للصف الخامس (علمي، ادبي). للعام الدراسي (2015). استعملت الباحثة الاستبانة أداة لتحقيق اهداف بحثها، وبعد التحقيق من صدقها وثباتها وصولاً الي الشكل النهائي لها، إذ تكونت من (54) فقرة موزعة علي خمس مجالات. الوسائل الإحصائية: معامل ارتباط بيرسون، حساب عدد التكرارات للبدائل الثلاثة، والوسط المرجح والوزن المئوي. أظهرت النتائج أ، (29) فقرة متحققة موزعة على المجالات الخمسة و (25) فقرة غير متحققة موزعة على المجالات الخمسة، حيث بلغت نسبة الفقرات المتحققة ضمن الخمسة مجالات (53.70%) في كتاب التربية الاسرية ونسبة الفقرات غير المتحققة (46.29%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المرحلة الاعدادية  |a العراق  |a التربية الأسرية  |a الكتب الدراسية  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 036  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 094  |m ع94  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-094-036.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 827327  |d 827327 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.