التنمر المدرسي وعلاقته بالذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة تنبؤيه
| العنوان بلغة أخرى: |
School Bullying and its Relationship with Moral Intelligence for the Preparatory Stage Pupils: Predictive study |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Asem Abdelmageed Kamel |
| مؤلفين آخرين: | عبده، إبراهيم محمد سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع86 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 451 - 475 |
| DOI: |
10.12816/0042868 10.21608/saep.2017.24643 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 827604 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تلاميذ المرحلة الإعدادية | Preparatory stage pupils | الذكاء الأخلاقي | moral Intelligence | التنمر المدرسي | school bullying
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1318
| LEADER | 04289nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1585936 | ||
| 024 | |3 10.12816/0042868 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2017.24643 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل |g Ahmed, Asem Abdelmageed Kamel |e مؤلف |9 443614 | ||
| 245 | |a التنمر المدرسي وعلاقته بالذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة تنبؤيه | ||
| 246 | |a School Bullying and its Relationship with Moral Intelligence for the Preparatory Stage Pupils: Predictive study | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2017 |g يونيو | ||
| 300 | |a 451 - 475 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلي التعرف على الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التنمر المدرسي في الذكاء الأخلاقي، والتعرف على المهارات الاجتماعية التي يمكن أن تسهم في التنبؤ بالتنمر المدرسي لدى عينة الدراسة التي اشتملت على (252) تلميذا وتلميذه من تلاميذ المرحلة الإعدادية، وشملت أدوات الدراسة مقياس التنمر المدرسي (إعداد الباحثين ) ، ومقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد الباحثين ) ، وباستخدام معامل ارتباط، بيرسون، واختبار" ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات غير المرتبطة، وتحليل الانحدار التعدد التدريجي، أظهرت النتائج وجود علاقة دالة وسالبة بين التنمر الدراسي وبين الذكاء الأخلاقي ، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مرتفعي التنمر المدرسي ومنخفضي التنمر المدرسي في الذكاء الأخلاقي لصالح منخفضي التنمر المدرسي ، كما بينت نتائج الدراسة أن أبعاد الذكاء الأخلاقي التي تسهم في التنبؤ بالتنمر المدرسي كانت على الترتيب : ضبط الذات، ثم العطف، ثم الاحترام، ثم التسامح . | ||
| 520 | |b The present study aimed at identifying the relationship between school bullying and moral Intelligence in preparatory stage pupils, and identifying the differences between high and low bullying in moral intelligence, as well as identifying any of the moral intelligence that can contribute to the prediction of school bullying among a sample study which included (252) pupils from the preparatory stage pupils. The study tools included bullying school scale prepared by the researchers, and the scale of moral Intelligence prepared by the researchers . Results showed that by using Pearson correlation coefficient, there was a negative relationship between school bullying and moral Intelligence. They also showed that by using (t) test, there was a significant differences in moral Intelligence between the high and low bullying pupils in favor of the latter ones. The results further revealed that by using multiple regression analysis, the predictors of bullying behavior were: Self-Control Kindness, Respect, and Tolerance. | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a التنمر المدرسي |a الذكاء الأخلاقي | ||
| 692 | |a تلاميذ المرحلة الإعدادية |b Preparatory stage pupils | ||
| 692 | |a الذكاء الأخلاقي |b moral Intelligence | ||
| 692 | |a التنمر المدرسي |b school bullying | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 011 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 086 |m ع86 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 700 | |a عبده، إبراهيم محمد سعد |g Abdo, Ebrahim Mahammed Saad |e م. مشارك |9 270500 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_24643.html |u 0532-000-086-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 827604 |d 827604 | ||
عناصر مشابهة
-
المناخ المدرسي وعلاقته بالتنمر المدرسي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية (الحكومية - الخاصة)
بواسطة: عبدالعال، محرم فؤاد عبدالحاكم منشور: (2016) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على مهارات التحديد الذاتي في تحسين المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ ضحايا التنمر بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: خليفة، وليد السيد أحمد منشور: (2024) -
تأثير ممارسة العروض الرياضية على الانتماء الاجتماعي وعلاقته بالحد من التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المرسي، حازم أحمد محمد السيد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية الذكاء الانفعالي وأثره على مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي المعاقين سمعيا
بواسطة: أبو الفضل، محفوظ عبدالستار منشور: (2017) -
العلاقة بين التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وبعض خصائص الشخصية والعلاقات الأسرية
بواسطة: غريب، ندا نصر الدين خليل محمد منشور: (2018)
