ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الانفعالات لدى النازحين...>الوصف

إدارة الانفعالات لدى النازحين من طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة خانقين

العنوان بلغة أخرى: Emotions Administration of the Displaced Students Middle School in the City of Khanaqin
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: سليمان، هند أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع96
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 759 - 780
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 827652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | النازحين | إدارة الانفعالات | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يمكن القول إن إدارة الانفعالات تقود الفرد إلى اعتقادات راسخة حول قدرته على النجاح والتعلم. إن البناء النفسي الرصين هو دالة الإدارة المتوازنة للانفعالات واخذ المبادرة والمثابرة الذي يعتمد على أحكام الفرد وتوقعاته بمهارته السلوكية ومدى كفايتها للتعامل بنجاح مع تحديات البيئة لتكسب الشخصية رفعة والأفكار بريقا. كما يهدف البحث الحالي إلى 1. قياس إدارة الانفعالات لدى الطلبة النازحين في المرحلة الإعدادية. 2. قياس إدارة الانفعالات لدى طالبا وطالبة من النازحين في المدارس الإعدادية في مدينة خانقين للعام الدراسي (2014-2015). وتم تبني مقياس (الزبيدي، 2013) لإدارة الانفعالات. وعند تحليل البيانات أظهرت النتائج الاتي. 1. تتصف عينة البحث الحالي بإدارة الانفعالات وجود فروق فردية لمتغير النوع ولصالح الذكور.. وتم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات.

It can be said that the agitation administration is leading the individual to a well-established beliefs about its ability to succeed and learn. That the construction of psychological sober administration is balanced Anflat function and take the initiative and perseverance, which relies on the provisions of the individual and behavioral expectations skill and their adequacy to deal successfully with the challenges of the environment for personal gain elevation and ideas glamorous ..The current research also aims to gauge the emotions 1. Department of the displaced students in middle school. 2. Measuring Management feeling among the displaced students, depending on the variable type (males - females). Search and sample consisted of (300) students of displaced people in junior high school in the city of Khanaqin in the academic year (from 22,014 to 2015) was adopted. And Scale (Zubaidi 0.2013) to manage emotions .uand analysis of the data showed the results follows. 1. Find the current sample is characterized by emotions and management Tugod individual differences to the variable type and in favor of male .. it was presented a number of recommendations and suggestions ..
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.