الأهمية التربوية لاستراتيجيات التعلم الما وراء المعرفية
| المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | بن شدة، مليكة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ben Chedda, Malik |
| مؤلفين آخرين: | مرغم، سعاد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 199 - 209 |
| DOI: |
10.51838/1767-000-002-017 |
| ISSN: |
2170-0370 |
| رقم MD: | 827773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01922nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1586099 | ||
| 024 | |3 10.51838/1767-000-002-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بن شدة، مليكة |g Ben Chedda, Malik |e مؤلف |q Ibn Shadah, Malikah |9 319517 | ||
| 245 | |a الأهمية التربوية لاستراتيجيات التعلم الما وراء المعرفية | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |c 2011 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 199 - 209 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a جاءت هذه المحاولة المتواضعة لإلقاء الضوء على أهمية استراتيجيات التعلم الما وراء معرفية في النجاح المدرسي الذي أصبح يشكل أحد الأهداف الأساسية للنظام التربوي، وكيف أن ما وراء المعرفة يعد عاملا ملائما للتعلم، وكيف أن استراتيجيات التعلم الما وراء معرفية تساعد وبصورة أساسية على تنمية تعلم نوعي. | ||
| 653 | |a الفكر التربوي |a نظريات التعلم |a علم النفس التربوي |a التعلم ما وراء المعرفة | ||
| 700 | |a مرغم، سعاد |e م. مشارك |9 314460 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 002 |m ع2 |o 1767 |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |t |v 000 |x 2170-0370 | ||
| 856 | |u 1767-000-002-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 827773 |d 827773 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج دورة التعلم فوق المعرفية في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الحربي، سلمان بن رشيدان منشور: (2009) -
ما وراء المعرفة واستراتيجيات التذكر والدافعية للتعلم كمتغيرات تنبؤية للتحصيل الاكاديمي لدى طلاب التعليم الثانوي العام
بواسطة: عيسى، عماد أحمد حسن علي منشور: (2004) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس ما وراء معرفية في تحصيل طلبة الجامعة وتنمية مهارات التفكير الناقد لديهم
بواسطة: العلوان، أحمد فلاح منشور: (2007) -
علاقة مهارات ما وراء المعرفة بأهداف الإنجاز وأسلوب عزو الفشل لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الشربيني، هانم أبو الخير منشور: (2004) -
المعتقدات المعرفية و بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب الجامعة ذوي أساليب التعلم المختلفة
بواسطة: سالم، محمود عوض الله منشور: (2009)
