| LEADER |
04723nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1586253 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0042177
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 443787
|a الرفاعي، أحمد محمد رجالي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام نموذجي فراير ومارزانو في تنمية مفردات الجبر والتحصيل والاتجاه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Using Marzano and Frayer Models in Developing Vocabulary of Algebra, Achievement, and Attitude for Preparatory Stage Pupils
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 351 - 391
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان أثر نموذجي فراير وماوزانو في تنمية مفردات الجبر والتحصيل والاتجاه نحو الجبر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين إحداهما تجريبية (درست باستخدام نموذجي فراير ومارزانو، ن= ٤٢) والأخرى ضابطة (درست بالطريقة المعتادة وهي إعطاء التعريف للمفردات الجبرية مباشرة، ن = ٤٦) من تلميذات الصف الثاني الإعدادي بمدرسة محلة أبو علي الإعدادية للبنات - إدارة شرق المحلة التعليمية وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2015/2016م، وقدمت الدراسة عدد من الأدوات البحثية التي تم تطبيقها قبل وبعد تجربة الدراسة وتضمنت: اختبار مفردات الجبر واختبار تحصيل في الوحدة الأولى "الأعداد الحقيقية" من كتاب الرياضيات. الفصل الدراسي الأول - الصف الثاني الإعدادي، ومقياس اتجاه نحو الجبر .وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في كل من: مفردات الجبر، والتحصيل والاتجاه نحو الجبر، كما وجودت علاقة موجبة قوية ودالة بين التحصيل والاتجاه نحو الجير وساهمت الدراسة في تقديم عددا من التوصيات والمقترحات، مثل ضرورة تقديم دورات وبرامج تدريبية للمعلمين والمعلمات في كيفية استخدام نموذجي فراير ومارزانو في تعليم الرياضيات، كما عرضت لبعض العناوين البحثية المقترحة المتعلقة بمتغيرات الدراسة الحالية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to use Marzano and Frayer models in developing vocabulary of algebra, achievement, and attitude for preparatory stage pupils. The study sample consisted of two groups, an experimental group (n = 42) and the control group (n = 46) of preparatory school for girls - preparatory Abo Ali school for girls - Educational Mahalla East management, and the study prepared a number of tools: the vocabulary test in algebra, achievement test, and the attitude towards algebra questionnaire. The study found many of results, including: improve the vocabulary, achievement, and attitude towards algebra for experimental group, and there was a positive strong relationship and statistically significant between achievement and attitude towards algebra .The study presented group of recommendations concerning use and apply using Marzano and Frayer models at schools and suggested a number of future researches.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الإعدادية
|a تدريس الجبر
|a التحصيل الدراسي
|a نموذجي فراير
|a نموذجي مارزانو
|
| 692 |
|
|
|a نموذج مارزانو
|b Marzano model
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاه
|b attitude towards algebra
|
| 692 |
|
|
|a نموذج فراير
|b Frayer model
|
| 692 |
|
|
|a التحصيل
|b Achievement
|
| 692 |
|
|
|a مفردات الجبر
|b Algebra vocabulary
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 089
|m ع89
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_49476.html
|u 0532-000-089-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 827905
|d 827905
|
