ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى ممارسة المعلمين للعلاقات...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى ممارسة المعلمين للعلاقات الإنسانية في تعاملهم مع المتعلمين بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان المترجم: The Level of Teachers' Practice of Human Relations in Their Dealings with Primary School Learners from The Viewpoint of School Principals
المصدر: مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
المؤلف الرئيسي: أحاندو، سيسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahandu, Sisi
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.37376/1571-000-032-002
ISSN: 2312-4962
رقم MD: 827985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ممارسة المعلمين | العلاقات الإنسانية | المتعلمون | المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسة المعلمين | العلاقات الإنسانية | المتعلمون | المرحلة الإبتدائية | Teachers Practice | Human Relationships | Pupils | Primary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحديد مستوى ممارسة المعلمين للعلاقات الإنسانية في تعاملهم مع المتعلمين بالمرحلة الابتدائية، والتعرف على أهم المقترحات لتعزيز ممارساتها لديهم من وجهة نظر مديري المدارس، وتم توظيف المنهج الوصفي المسحي من خلال الاستبانة التي تضمنت (55) فقرة موزعة على محورين، وتكونت عينة الدراسة من (83) مديرًا في الفصل الثاني من العام الدراسي 2016-2017، تم اختيارهم بطريقة عينة متيسرة (عينة صدفة)، وأظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات لفقرات محور مستوى ممارسة المعلمين للعلاقات الإنسانية تراوحت ما بين (3.94) و(2.28) أي بين عالية وضعيفة، وأتت معظم فقراته بدرجة متوسطة، كما تراوحت كذلك المتوسطات لفقرات محور أهم المقترحات لتعزيز ممارسة العلاقات الإنسانية لدى المعلمين ما بين (4.30) و(2.94)، أي بين عالية جدًا ومتوسطة، حيث أتت أكثر فقراته بدرجة عالية، وأوصت الدراسة بتزويد المعلم بكتيب عن أخلاقيات مهنة التعليم، والمتمثلة في العلاقات الإنسانية، والتعامل الأمثل مع المتعلمين بالمرحلة الابتدائية.

This study is sought to determine the level of teacher practices on human relationships in their dealings with the pupils at the primary School, and to identify the most important proposals to strengthen the practices that will assist the teachers and school administrators. The study also employed descriptive and survey method using questionnaire as the important instrument of the research. This questionnaire consisted (55) items and distributed within two axes. However, the study sampled (83) directors in the second quarter of the academic year 2016-2017, hence, the study results showed the averages for paragraphs axis level teacher practice of human relationships occurred between (3.94) and (2.28), which is between (high and low), Where more paragraphs came with such medium. The averages ranged paragraphs axis of the most important proposals to promote the exercise of human relations among teachers occurred between (4.30) and (2.94), which is between (very high and medium), where more paragraphs came with a high degree. The study is indeed recommended to provide the teacher with the sublime ethics of teaching profession as ethics of human relations and the pupils-teacher relationship in the primary School.
ISSN: 2312-4962

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.