| LEADER |
04429nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1586833 |
| 024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-026-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a بوزيانى، مريم
|q Boziani, Maryem
|e مؤلف
|9 444071
|
| 242 |
|
|
|a Sociology at The Moroccan University:
|b Facts and Methods of Pedagogical and Knowledge Development
|
| 245 |
|
|
|a علم الاجتماع فى الجامعة المغربية :
|b الوقائع وسبل التطوير البيداغوجى والمعرفى
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى الكشف عن علم الاجتماع في الجامعة المغربية: الواقع وسبل التطوير البيداغوجي والمعرفي. وتناولت الدراسة عدد من المباحث الرئيسية وهي، المبحث الأول: علم الاجتماع بين النشأة والتطور. المبحث الثاني: البيداغوجيا الجامعية والتكوين في كليات الأداب: فعلي الرغم من الإصلاحات البيداغوجية التي مست الجامعة المغربية وحاولت وضع حلول مهمة في مجال تدبير التخصصات والمواد المقررة من خلال نظام الوحدات؛ إلا أن وضع التكوين الجامعي لازال يثير الكثير من الإشكاليات المتعلقة بالبيداغوجيا الجامعية سواء منها ما يتعلق بالمضامين والمناهج، أو بأساليب وطرق التدريس خصوصاً وأن الجامعة هي أكثر المؤسسات التربوية حاجة إلى تخريج المواطن الصالح بالمواصفات التي ينتظره بها مجتمعه. المبحث الثالث: واقع التكوين الأكاديمي لطلبة علم الاجتماع في الجامعة المغربية: حيث تلعب السوسيولوجيا اليوم دوراً مهماً في الحياة السوسيو اقتصادية لتقدم المجتمعات، ويظهر أن هناك علاقة وطيدة ومتصلة بين تقدم السوسيولوجيا كعلم، وتقدم السوسيولوجيا كتخصص أكاديمي يتوجه له عدد منهم من الطلبة. واختتمت الدراسة موضحة أن طبيعة التكوين الذي يتلقاه الباحثون المستقبليون في علم الاجتماع هي مسألة بالغة الأهمية في سبيل التحضير لسوسيولوجية مستقبلية نقدية وفعالة، إلا أن هذا التكوين في الكليات والمعاهد المغربية وخصوصاً كليات الأداب، كان ولازال يعاني من بعض المعوقات البيداغوجية " البيداغوجية الإلقائية السلبية في كليات الأداب"، والثقافية" التبعية للتراث السوسيولوجي الغربي، والافتقاد إلى سوسيولوجية نقدية، وسوسيولوجية محلية تحليلية"، سواء قبل الإصلاح أو بعده، ولتجاوز ذلك تحتاج اقسام علم الاجتماع في المغرب إلى دراسات تقويمية تشخص نقاط الضعف ونقاط القوة، تتجاوز النواقص وترسم الطريق، لتكوين سوسيولوجي عالي الجودة، يزود الطالب بالمعرفة النظرية القديمة والجديدة في حقله الدراسي، ويجعله قادراً علي فهم مجتمعه المحلي والكوني ويضعه في صلب تطورات ورهانات المشروع المجتمعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع
|a السوسيولوجيا
|a البيداغوجيا الجامعية
|a التكوين الجامعى
|a الجامعة المغربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 026
|m ع26
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
| 856 |
|
|
|u 1268-000-026-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 828440
|d 828440
|
