Professional Development of the EFL Teacher: A Futuristic Perspective
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | Qoura, Aly A. (Author) |
| المجلد/العدد: | عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 213 - 235 |
| DOI: |
10.12816/SAEP.2017.58407 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 829385 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|
عناصر مشابهة
-
EFL Teacher Competencies in the ICT Age
بواسطة: Qoura, Aly A. منشور: (2017) -
Teachers' and supervisors' perspectives of the Ministry of Education national teacher professional development Standards in enhancing Jordanian EFL teachers' professional development
بواسطة: Tawaibeh, Tha’er Issa Ahmed منشور: (2012) -
A Scrutiny of Algerian EFL Teachers Perceptions toward Continuing Professional Development "CPD" in Higher Education
بواسطة: Baghdadi, Assia منشور: (2023) -
Investigating the Barriers to EFL Teachers’ Professional Development in Erbil High School
بواسطة: محمود، نجم الدين شمس الدين منشور: (2022) -
The Effectiveness of Professional Learning Communities in the Saudi EFL Context: Teachers’ Perspective
بواسطة: Alrahaili, Musaad منشور: (2023)
