ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Difficulties of Using Defining and Non-Defining Relative Clauses among Second Level Students Learners of English at Al-Neelain University

المؤلف الرئيسي: Elimam, Nada Abbas (Author)
مؤلفين آخرين: Abdallah, Ahmed (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 91
رقم MD: 830117
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الآداب
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه طلاب الفرقة الثانية كلية الآداب لغة إنجليزية بجامعة النيلين للعام (2016) في استعمال الجملة الموصولة بنوعيها الرئيسيين المقيدة والغير مقيدة وذلك لأهمية هذه النظرية في الحقل اللغوي وذلك من خلال اختبار اجري لعدد (40) طالب ويتكون الاختبار من ثلاثة محاور. المحور الأول ناقش الأنواع الرئيسية الجملة الموصولة بنوعيها الرئيسيين المقيدة والغير مقيدة. المحور الثاني ناقش معاني الجملة الموصولة المقيدة والغير مقيدة. المحور الثالث ناقش الاستعمال الصحيح للجملة الموصولة المقيدة والغير مقيدة. لتحليل نتائج هذا الاختبار اتبع الباحث تحليلا إحصائيا يسمى (الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية) وتوصل إلى أن الطلاب يواجهون صعوبات وهذه الصعوبات تتفاوت ولكن الصعوبة الأكثر تكمن في التعرف على النوعين الرئيسيين للجملة الموصولة وفي نهاية هذا البحث أوصى الباحث بتدريس هذه النظرية في المهارات الأربعة لتحسين الطلاب.

وصف العنصر: ملخصات الأبحاث