Difficulties of Using Defining and Non-Defining Relative Clauses among Second Level Students Learners of English at Al-Neelain University
| المؤلف الرئيسي: | Elimam, Nada Abbas (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Abdallah, Ahmed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 830117 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 03087nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1471636 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 445328 |a Elimam, Nada Abbas |e Author | ||
| 245 | |a Difficulties of Using Defining and Non-Defining Relative Clauses among Second Level Students Learners of English at Al-Neelain University | ||
| 260 | |a الخرطوم |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 91 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a ملخصات الأبحاث | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النيلين |f كلية الآداب |g السودان |o 0199 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه طلاب الفرقة الثانية كلية الآداب لغة إنجليزية بجامعة النيلين للعام (2016) في استعمال الجملة الموصولة بنوعيها الرئيسيين المقيدة والغير مقيدة وذلك لأهمية هذه النظرية في الحقل اللغوي وذلك من خلال اختبار اجري لعدد (40) طالب ويتكون الاختبار من ثلاثة محاور. المحور الأول ناقش الأنواع الرئيسية الجملة الموصولة بنوعيها الرئيسيين المقيدة والغير مقيدة. المحور الثاني ناقش معاني الجملة الموصولة المقيدة والغير مقيدة. المحور الثالث ناقش الاستعمال الصحيح للجملة الموصولة المقيدة والغير مقيدة. لتحليل نتائج هذا الاختبار اتبع الباحث تحليلا إحصائيا يسمى (الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية) وتوصل إلى أن الطلاب يواجهون صعوبات وهذه الصعوبات تتفاوت ولكن الصعوبة الأكثر تكمن في التعرف على النوعين الرئيسيين للجملة الموصولة وفي نهاية هذا البحث أوصى الباحث بتدريس هذه النظرية في المهارات الأربعة لتحسين الطلاب. | ||
| 653 | |a تعليم اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها |a مشكلات اللغة الإنجليزية |a طلاب كلية الآداب بجامعة النيلين |a الجملة الموصولة | ||
| 700 | |a Abdallah, Ahmed |e Advisor |9 445330 | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-006-002-0199-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 830117 |d 830117 | ||
عناصر مشابهة
-
Difficulties of Using English Morphemes Experienced by Sudanese Learners at University Level : A case study of Second Year English language students at the faculty of arts ( Al-Neelain University)
بواسطة: Gorashi, Yousif Altayeb منشور: (2012) -
Difficulties in Producing English Consonant Sounds Experienced by Sudanese Tertiary Level Learners: ( A Case Study of First & Second Year Students of Three Faculties of Education)
بواسطة: Abd Al Qader, Mohammed Qasm Allah منشور: (2013) -
The Acquisition of Arabic and English Relative Pronouns by English and Arabic Second Language Learners
بواسطة: البكري، راوية عبدالكريم منشور: (2019) -
A Study of English and Arabic Prepositions Use and the Problems They Cause to Sudanese Students: A case study Second-Year Students at the English Department at Al-Neelain University
بواسطة: Yousif, Abdelgadir Adam منشور: (2015) -
The Problem of Using Prefix and Suffix: A Case Study of First Year English Language Students Al Neelain University
بواسطة: Ahmad, Ahmad Muhammad منشور: (2013)
