ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجلوة العشائرية وأثرها في المسيرة التعليمية من وجهة نظر الطلبة والأساتذة العاملين في الجامعات الأردنية الرسمية

العنوان بلغة أخرى: The Impact Of Tribal (Jalwa Ashayiria) On The Academic Process From Students and Faculty Members Perspectives at the Jordanian Public Universities
المؤلف الرئيسي: المعايطة، باسم عبدالمجيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maaitah, Basim Abdel Majeed
مؤلفين آخرين: المواجدة، مراد عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 126
رقم MD: 830740
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
LEADER 04513nam a22003257a 4500
001 1472090
041 |a ara 
100 |9 445942  |a المعايطة، باسم عبدالمجيد محمد  |g Al-Maaitah, Basim Abdel Majeed  |e مؤلف 
245 |a الجلوة العشائرية وأثرها في المسيرة التعليمية من وجهة نظر الطلبة والأساتذة العاملين في الجامعات الأردنية الرسمية 
246 |a The Impact Of Tribal (Jalwa Ashayiria) On The Academic Process From Students and Faculty Members Perspectives at the Jordanian Public Universities 
260 |a الكرك  |c 2017 
300 |a 1 - 126 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3332 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على آثار الجلوة العشائرية في المسيرة الأكاديمية والإدارية لأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية وللطلبة من وجهة نظر الطلبة والأساتذة العاملين في الجامعات الأردنية الرسمية. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية والطلبة المنتظمين بالدراسة لمرحلة البكالوريوس في ثلاث جامعات حكومية أردنية هي: جامعة مؤتة، وجامعة البلقاء التطبيقية، وجامعة الطفيلة التقنية، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2016/2017 م، وقد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات المذكورة من (2273) عضو هيئة تدريس. أما مجتمع الدراسة من الطلبة فقد تكون من (55277) طالبا وطالبة ذكورا وإناثا. ولأغراض تحقيق أهداف الدراسة، فقد تم اختيار أفراد عينة الدراسة عن طريق سحب عينة عشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة. حيث أظهرت نتائج الدراسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط إجابات المبحوثين نحو أثر الجلوة العشائرية على المسيرة الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس وللطلبة في الجامعات الأردنية وكانت الفروق لصالح عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) بين متوسط إجابات المبحوثين نحو أثر الجلوة العشائرية على المسيرة الإدارية لأعضاء هيئة التدريس وللطلبة في الجامعات الأردنية مما يعني تقارب أثر الجلوة العشائرية على المسيرة الإدارية لأعضاء هيئة التدريس وللطلبة. وكان من أبرز توصيات الدراسة العمل على إنهاء تطبيق الجلوة العشائرية وتفعيل سيادة القانون، وفي حال تعذر إلغائها أن تقتصر عقوبة الجلوة على أسرة الجاني الذين يشتركون معهم في دفتر العائلة فقد دون غيرهم. 
653 |a الجلوة العشائرية  |a القضاء العشائرى  |a أعضاء هيئة التدريس  |a طلبة الجامعات  |a الجامعات الأردنية الرسمية 
700 |a المواجدة، مراد عبدالله  |g Al Muwajdeh, Murad Abdullah  |e مشرف  |9 415607 
856 |u 9802-008-015-3332-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3332-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3332-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3332-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3332-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3332-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3332-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3332-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3332-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3332-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 830740  |d 830740