Acquisition of Nouns: Plain Nouns versus Nouns with Pictures: A case study of first year level / English Language Students at the Faculty of Arts - Al-Neelan University
| المؤلف الرئيسي: | El Nour, Osman Elamin Abdulgadir (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Ahmed, Ahmed Gasm Alseed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 830943 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
هذا البحث يختص باستكشاف تعلم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وقد تم تطبيقه على 40 من طلاب السنة الأولى بقسم اللغة الإنجليزية في كلية الآداب بجامعة النيلين. حيث تم في هذا البحث اختبار مشكلة اكتساب اللغة الإنجليزية وأحسن طرق تعلم الكلمات ويتكون الاختبار من 20 كلمة في كل مجموعة من هذه الكلمات. وبناء على الفرضية فإن أحسن طريقة لتعلم الكلمات هي إما أن تكون في قوائم متجانسة ومصحوبة برسومات وإما أن تكون باختيار كلمات غير متجانسة وغير مصحوبة برسومات. كما أن هنالك استبيان يتكون من 20 بندا تم إعداده حيث قام بالإجابة عليه 20 معلما تم اختيارهم من أربعة من جامعات ولاية الخرطوم. وأخيرا قام الباحث برصد النتائج والتوصيات التالية: أولا: لقد توصل الباحث بناء على اختبارات الطلاب أن تدريس الكلمات المتجانسة المصحوبة بالرسومات تعطي نتائج أفضل لأن الطلاب حصلوا على نتائج أفضل في هذه الحالة. ثانيا: لقد ساند كل المدرسين الفرضية بأن الكلمات المصحوبة بالرسومات وتحت قوائم متجانسة تؤدي لنتائج طيبة كما رفضوا فرضية العدم. وفي النهاية أوصى الباحث الباحثين أن يواصلوا البحث في مجال سيكولوجية اللغة. كما أوصى المدرسين بالاهتمام بوسائل الإيضاح وتدريس مفردات اللغة في مجموعات متجانسة ومصحوبة بأشكالها واستعمال الوسائل التقنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Difficulties in Producing English Consonant Sounds Experienced by Sudanese Tertiary Level Learners: ( A Case Study of First & Second Year Students of Three Faculties of Education)
بواسطة: Abd Al Qader, Mohammed Qasm Allah منشور: (2013) -
The Problem of Using Prefix and Suffix: A Case Study of First Year English Language Students Al Neelain University
بواسطة: Ahmad, Ahmad Muhammad منشور: (2013) -
An Investigation into the Structural Errors of Arab Learners’ Writing Persuasive Discourse in English: A Case Study of 3rd year EFL Students' Errors in The Department of English, Faculty of Arts, Al-Neelain University
بواسطة: Sabeel, Abd Allah Omer Abu El Basher منشور: (2017) -
Difficulties of Using English Morphemes Experienced by Sudanese Learners at University Level : A case study of Second Year English language students at the faculty of arts ( Al-Neelain University)
بواسطة: Gorashi, Yousif Altayeb منشور: (2012) -
An Error Analysis Study in Constructing English Noun Clauses Committed by Students of Fourth Year at English Department at Azzaytuna University in Tarhuna
بواسطة: Alnaaji, Rabia Masoud Abdussalam منشور: (2017)
