إضطراب الطلاقة اللفظیة (التمتمة) وعلاقتھا بالمساندة الإجتماعیة لدى تلامیذ مرحلة الأساس محلیة الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هاشم عمر موسى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يوسف، صديق محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 831151 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
503
| المستخلص: |
هدف هذا البحث لدراسة اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم، بلغت العينة (99) من التلاميذ والتلميذات، وهي عينه قصدية، بلغ عدد الذكور (57) تلميذا، وعدد الإناث (42) تلميذة، تراوحت أعمارهم بين (9-15) سنة. ومنهج البحث المتبع هو المنهج الوصفي، وقد أستخدم في هذا البحث مقياس اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تصميم الباحث، ومقياس المساندة الاجتماعية. ولتحليل البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية وأهمها اختبار(ت) لمجتمع واحد ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي (أنوفا) ومعامل ألفا كرونباخ بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية لتحليل العلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: تتسم اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالارتفاع، وتتسم المساندة الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالارتفاع، وتوجد علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) والمساندة الاجتماعية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تعزى لمتغير النوع ومتغير العمر، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تعزى لمستوى تعليم الآب، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تعزى لمستوى تعليم الأم لصالح التعليم فوق الجامعي. وفي ختام البحث قدم الباحث بعض التوصيات والمقترحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية الإرشاد الانتقائي التكاملي في خفض مستوى بعض الاضطرابات النفسية لدى فتاة من ذوي حالات طرف اللسان: دراسة تجريبية / كلينيكية
بواسطة: مصلحي، مروة محمد أبو الفتوح دراز منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الطلاقة اللفظية ومفهوم الذات وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة المتأتئين في عينة أردنية
بواسطة: حراحشة، نمر خليف محمد منشور: (2015) -
دور اللعب التربوي في تنمية قدرة الإبداع لدى تلاميذ المرحلة التحضيرية : دراسة ميدانية بالمدارس الإبتدائية لولاية ميلة
بواسطة: العايب، نورة منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبى فى خفض اضطراب الطلاقة اللفظية لدى أطفال الروضة ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة وأثره على ذاكرتهم اللفظية
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2018) -
فعالية برنامج تخاطبي لتحسين الطلاقة اللفظية لدى التلاميذ المتلعثمين
بواسطة: دسوقي، مني حسين طه حسين منشور: (2021)
