ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إضطراب الطلاقة اللفظیة (التمتمة) وعلاقتھا بالمساندة الإجتماعیة لدى تلامیذ مرحلة الأساس محلیة الخرطوم

المؤلف الرئيسي: محمد، هاشم عمر موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، صديق محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 134
رقم MD: 831151
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

520

حفظ في:
LEADER 03901nam a22003257a 4500
001 1472435
041 |a ara 
100 |9 446361  |a محمد، هاشم عمر موسى  |e مؤلف 
245 |a إضطراب الطلاقة اللفظیة (التمتمة) وعلاقتھا بالمساندة الإجتماعیة لدى تلامیذ مرحلة الأساس محلیة الخرطوم 
260 |a الخرطوم  |c 2016  |m 1437 
300 |a 1 - 134 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النيلين  |f كلية الدراسات العليا  |g السودان  |o 0201 
520 |a هدف هذا البحث لدراسة اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم، بلغت العينة (99) من التلاميذ والتلميذات، وهي عينه قصدية، بلغ عدد الذكور (57) تلميذا، وعدد الإناث (42) تلميذة، تراوحت أعمارهم بين (9-15) سنة. ومنهج البحث المتبع هو المنهج الوصفي، وقد أستخدم في هذا البحث مقياس اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تصميم الباحث، ومقياس المساندة الاجتماعية. ولتحليل البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية وأهمها اختبار(ت) لمجتمع واحد ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي (أنوفا) ومعامل ألفا كرونباخ بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية لتحليل العلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: تتسم اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالارتفاع، وتتسم المساندة الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالارتفاع، وتوجد علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) والمساندة الاجتماعية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تعزى لمتغير النوع ومتغير العمر، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تعزى لمستوى تعليم الآب، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في اضطراب الطلاقة اللفظية (التمتمة) تعزى لمستوى تعليم الأم لصالح التعليم فوق الجامعي. وفي ختام البحث قدم الباحث بعض التوصيات والمقترحات. 
653 |a علم النفس  |a إضطراب الطلاقة اللفظیة  |a المساندة الإجتماعیة  |a مرحلة الأساس  |a محلیة الخرطوم 
700 |a يوسف، صديق محمد أحمد  |g Yousif, Siddig Mohammed Ahmed  |q Yousef, Seddiq Mohammed Ahmed  |e مشرف  |9 335170 
856 |u 9818-006-001-0201-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-006-001-0201-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-006-001-0201-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-006-001-0201-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-006-001-0201-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-006-001-0201-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-006-001-0201-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-006-001-0201-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-006-001-0201-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9818-006-001-0201-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-006-001-0201-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 831151  |d 831151