خرائط العقل وتطبيقاتها في مجال الحاسب الآلي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طرابلس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشلي، أميمة عبدالوهاب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجدي، فردوس محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | ربيع |
| الصفحات: | 198 - 212 |
| رقم MD: | 832404 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| LEADER | 02320nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1588965 | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 447538 |a الشلي، أميمة عبدالوهاب |e مؤلف | ||
| 245 | |a خرائط العقل وتطبيقاتها في مجال الحاسب الآلي | ||
| 260 | |b جامعة طرابلس - كلية التربية |c 2012 |g ربيع | ||
| 300 | |a 198 - 212 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تعتبر خرائط العقل(mind maps) تقنية رسومية فعالة حيث إنها من أحدث الوسائل المستخدمة لتلخيص الأفكار والمعلومات وتسهيل فهمها وتذكرها. تستخدم هذه التقنية في مجالات عديدة منها مجال التدريس وبناء وتصميم المناهج الدراسية. ومن خلال استخدامنا لهذه الطريقة في شرح بعض المفاهيم البرمجية، لاحظنا مدى فعاليتها في تبسيط المعلومة وتوصيلها للطلاب. ونظراً لقلة استخدام خرائط العقل في جامعاتنا أردنا تسليط الضوء عليها والتعريف بها وبمزاياها في مجال التعليم. في هذه الورقة قمنا بالتعريف بخرائط العقل وذكر مميزاتها ومجالات استخدامها للطلاب والمعلمين، وبالأخص في المجال التعليمي في قسم الحاسب الآلي. كما قمنا أيضا بتصميم بعض خرائط العقل كأمثلة لاستخدامها في تدريس بعض المفاهيم في الحاسب الآلي، والتي قمنا باستخدام بعضها في تدريس طلابنا، بالإضافة إلى ذكرنا بعض البرامج التطبيقية لرسم هذه الخرائط. | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a الخرائط الزهنية |a طرق التدريس |a تدريس الحاسب الآلي | ||
| 700 | |9 447540 |a الجدي، فردوس محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Education |l 008 |m ع8 |o 0933 |s مجلة كلية التربية |v 000 | ||
| 856 | |u 0933-000-008-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 832404 |d 832404 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام خرائط العقل في تنمية التعلم المتسق مع وظائف المخ في التربية الفنية
بواسطة: محمد، مشيرة مطاوع بلبوش منشور: (2010) -
فعالية استخدام استراتيجية الخرائط الزهنية فى تدريس العلوم فى التحصيل وتنمية عمليات العلم الاساسية لدى تلاميذ الصف الثالث الاساسى بسلطنة عمان
بواسطة: القاسمية، عواطف بنت راشد بن ناصر منشور: (2010) -
فاعلية التدريس على وفق تقنية الإنفوجرافيك في التحصيل والتفكير البصري في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: المسعودي، عباس حمزه مجيد منشور: (2021) -
أثر استخدام وحدة مقترحة قائمة على الدمج بين التفكير المتشعب والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، محمد صلاح منشور: (2016) -
خرائط العقل وأثرها فى تنمية المفاهيم العلمية والتفكير البصري وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي فى مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2014)
