ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستراتيجية التعلم التنافسي...>مارك

أثر إستراتيجية التعلم التنافسي في التحصيل لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التربية الإسلامية

العنوان المترجم: The Effect of The Competitive Learning Strategy on The Achievement Among Literary Fifth-Grade Female Students in Islamic Education Subject
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: البياتي، انتصار زين العابدين شهباز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shahbaz, Intesar Zain Al-Abideen
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 158 - 178
DOI: 10.52839/0111-000-053-007
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 832689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الإستراتيجية التعليمية | إستراتيجية التعليم التنافسي | التربية الإسلامية | المساق الأدبي | الوسائل التعليمية | طرق التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04171nam a22002417a 4500
001 1589073
024 |3 10.52839/0111-000-053-007 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 249169  |a البياتي، انتصار زين العابدين شهباز  |g Shahbaz, Intesar Zain Al-Abideen  |e مؤلف 
242 |a The Effect of The Competitive Learning Strategy on The Achievement Among Literary Fifth-Grade Female Students in Islamic Education Subject 
245 |a أثر إستراتيجية التعلم التنافسي في التحصيل لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التربية الإسلامية 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2017 
300 |a 158 - 178 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث يرمي البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية التعليم التنافسي لدى طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية. إجراءات البحث لتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة قصديا إعدادية القناة للبنات التابعة لتربية بغداد الرصافة، وقد بلغت عينة البحث (69) طالبة بواقع (34) في المجموعة الضابطة، و(35) في المجموعة التجريبية، والطريقة التقليدية على المجموعة الضابطة. كافات الباحثة بينهما في العمر الزمني، والتحصيل الدراسي للأب وألام، ودرجات التربية الإسلامية للعام السابق، واختبار قبلي، استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لتحليل البيانات، واستعملت أداة موحدة لقياس الأداء اعتمادا على معايير تصحيح أعدتها الباحثة. نتيجة البحث أسفرت نتيجة البحث تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة، وقد أوصت الباحثة بضرورة اعتماد استراتيجية التعلم التنافسي في درس التربية الإسلامية وعلى اعتماد مقياس في التصحيح التعبيري، واقترحت إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مراحل دراسية أخرى من الدراسة الإعدادية. 
520 |b Aim of the research The current research is aimed to know the effect of competitive education strategy at the fifth-grade students in the preparatory Islamic Education. Search procedures To achieve the goal of research researcher Qsidia chose a middle channel of the daughters of the breeding Baghdad Rusafa, The research sample has been reached (69) student -Bois Qa (34) in the control group , And ( 35) in the experimental group , Researcher Strategy competitive education that was applied to the experimental group were used , the traditional way to the control group. search result Search result yielded superiority of the experimental group on the officer, The researcher recommended that the competitive learning strategy to adopt in a lesson of Islamic education and the adoption of a measure in the expressionist patch. She suggested a similar study of the current study in other stages of learning from junior high school. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الإستراتيجية التعليمية  |a إستراتيجية التعليم التنافسي  |a التربية الإسلامية  |a المساق الأدبي  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 007  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 053  |m ع53  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-053-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 832689  |d 832689 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.