| LEADER |
05190nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0382611 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 301868
|a لبيب، داليا عبدالعظيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدخل تطبيقي للعمل الجماعي في تصميم الزي وعلاقته بالأقمشة المرسومة يدوياً
|
| 246 |
|
|
|a Introduction to Applied Team Work Clothes Designs and its Relation with Hand Painted Textiles
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2011
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 808 - 824
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر التطوير في التعليم النوعي عن طريق العمل الجماعي لتصميم الزي ومكملاته النسجية من أهم المتطلبات الحديثة للتعليم، حيث التعاون والتعامل بين المتخصصين في المجال الواحد يتبع منهجية علمية جديدة لأسلوب حديث في التعليم النوعي لكل من تخصصات التربية النوعية والفنية والاقتصاد المنزلي. ولأننا في مجال إنتاج الزي في احتياج شديد إلى تعامل عدة تخصصات مختلفة مثل مصمم الأزياء ومصمم الطباعة والنسيج والإكسسوار و....... إلخ. فإننا نطرح هذه التجربة للعمل الجماعي بين تخصصين لمصمم أزياء ومصمم طباعة لإنتاج زي يمكن التفرد به كقيمة جمالية وفردية. فعندما يتعاون مصمم الزي ومصمم الطباعة تكون النتيجة التفرد والتميز ويمكن توظيف التلقائية والتقنية في تصميم زي يتم توظيفه طبقاً للمكان والظروف المناخية والتراثية. ويتجه البحث تحقيقاً للهدف إلى استخدام الرسم المباشر ومن المعروف أن الرسم المباشر هو استخدام أي من الأدوات اليدوية البسيطة اللازمة لتسجيل أي عمل فني من خلال وسيط ما، وعرف أيضاً بالرسم الإنفعالي Action panting. وتمتاز هذه التقنية بأنها تتيح للفنان التحرر شبه المطلق لزخرفة المنسوج بعيداً عن تقيدات الحرفة، وأحياناً يسفر عن نتائج تلقائية نابضة بالحياة ينتج عنها قطعة ملبسية متميزة. ونظراً لانتشار تصميمات الطباعة الآلية والتكنولوجية، ومع البحث الدائم للمستهلك عن التفرد والتميز أصبح للمنتج اليدوي الأهمية بشكل عام وأصبح الرسم باليد أهمية خاصة، وذلك لأن هذه الطريقة تمتاز بإمكانيات كبيرة إذا أمكن للفنان الاستفادة منها واستيعاب أدواتها وخاماتها. كما يتجه البحث إلى تقديم تجربة تطبيقية للعمل الجماعي لتصميم الأزياء وتوظيف تقنية الرسم المباشر في ابتكار تصميمات من وحي الطبيعة لمجموعات متناسقة من أزياء السيدات ومكملاتها يشترك في التصميم والتنفيذ كل من مصمم الزي ومصمم الطباعة. ويقترح البحث استخدام الأسلوب التطبيقي للعمل الجماعي لاستحداث تصميمات جديدة للأزياء تبدأ بوضع تصميمات للأزياء ثم عمل خلفيات مبتكرة من العقد والربط ثم الصباغة وكذلك الباتيك لعمل تداخلات لونية لمجموعة من الأصباغ لإعطاء شكل جديد للخامة وخلق خلفيات مبتكرة ثم الرسم باليد على الزي ومكملاته لعمل مجموعة متناسقة بغرض ابتكار منتج ملبسي جديد يتعامل مع الزي كلوحة فنية أو كعمل فني متكامل يربط الزي ومكملاته بوحدة تصميمية تتكامل مع الخامة والخطوط التصميمية للزي واللون.
|
| 653 |
|
|
|a المنتجات اليدوية
|a التربية النوعية
|a التطوير التربوي
|a السياسة التربوية
|a التعلم التعاوني
|a العمل الجماعي
|a تصميم الازياء
|a التكنولوجيا
|a الازياء
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|a حسين، منى أحمد
|e م. مشارك
|9 213279
|
| 773 |
|
|
|c 007
|l 000
|m مج 2
|o 6533
|s المؤتمر العلمي السنوي العربي السادس - الدولي الثالث - تطوير برامج التعليم العالي النوعي في مصر والوطن العربي في ضوء متطلبات عصر المعرفة
|v 002
|d المنصورة
|i كلية التربية النوعية - جامعة المنصورة
|p 6
|
| 856 |
|
|
|u 6533-002-000-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 83391
|d 83391
|
