| LEADER |
02931nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1589793 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 91301
|a الجندي، إكرام حمودة
|g El-Gendy, Ikram Hamouda
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a منهج إثرائى قائم على الأنشطة لتوعية الأطفال بأهمية المحافظة على البيئة مقدم للأطفال م. 3 إلى 8 سنوات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 162 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تعتبر توعية الطفل بأهمية المحافظة على البيئة من حوله من المقومات الأساسية للمجتمع فهي مطلب من مطالب الحياة وضرورة من ضرورات التنمية، فإذا كان الطفل هو غاية التنمية ووسيلتها فإن المحافظة على حياته تعد واجباً أساسياً له ولمجتمعه، لذا كشف البحث عن منهج إثرائي قائم على الأنشطة لتوعية الأطفال بأهمية المحافظة على البيئة. واشتمل البحث على الأهداف العامة للمنهج المقترح ومنها إثراء حصيلة الأطفال بالمعارف العلمية والبيئية والخبرات التي تساعده في التعامل مع البيئة المحيطة به بشكل إيجابي، وأهمية المنهج المقترح التي تتمثل في إفادة كل من المسئولون عن إعداد البرامج التي تقدم لطفال ما قبل المدرسة حيث توجه انتباههم إلى ضرورة تخطيط برامج وأنشطة تتضمن مفهوم المحافظة على البيئة الموجهة لهذه الفئة العمرية، وإفادة المعلمات في محاولة لابتكار طرق جديدة في التعامل مع الطفل وإكسابه مفهوم المحافظة على البيئة والتركيز على مشاركته وايجابيته في عملية التعلم، وقيامه بتطبيق ما تعلمه. واختتم البحث بعرض ست أنشطة اثرائية موضحاً أهدافها وأدواتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a حماية البيئة
|a الوعى البيئى
|a توعية الأطفال
|a تعليم الأطفال
|a المناهج الدراسية
|
| 700 |
|
|
|9 448648
|a كريرى، جميلة على محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 195
|m ع195
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-195-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 833963
|d 833963
|
