The extent to which “Integrating the issues of population in Demography curricula in public Universities" is beneficial to undergraduates in Helwan University”
| العنوان بلغة أخرى: |
إلى أي مدى تتحقق الاستفادة للطلبة من إدماج مقررات السكان في التعليم الجامعي: جامعة حلوان نموذجا |
|---|---|
| المصدر: | حوليات آداب عين شمس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | شنودة، إيمان نصري داود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shenouda, Eman Nasri Dawod |
| المجلد/العدد: | مج44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 639 - 656 |
| DOI: |
10.21608/aafu.2016.9365 |
| ISSN: |
1110-7227 |
| رقم MD: | 834073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
يهدف البحث الراهن إلى إلقاء الضوء على الدور الذي تلعبه بعض المقررات السكانية وهي "دراسات الخصوبة"، الهجرة دورا في حياة الطالب اليومية في ضوء المشاركة في عملية اتخاذ القرار الأسري، إبداء الرأي فيما يخص قضايا الإنجاب الزواج داخل الأسرة أو مع الأصدقاء، الرغبة في إنجاب عدد محدد من الأطفال، قرار الزواج، الهجرة الخارجية أو الداخلية، السعي للمشورة الصحة من مقدمي الخدمة في مجال الصحة الإنجابية. وللإجابة على تلك التساؤلات استخدمت الباحثة المقارنة بين مجموعة تجريبية "طلبة الفرقة الثالثة والرابعة " بشعبة السكان بقسم الاجتماع – الذين درسوا مقرر دراسات الخصوبة ومقرر الهجرة اكتسبوا من المعلومات السكانية والصحية قدرا كافيا بحيث أصبح مؤثرا في سلوكهم وقرارتهم الحياتية، ومجموعة ضابطة ممن لم يدرسوا أية مقرر ذو صلة بالسكان في المجتمع المصري. اتبعت الباحثة نظرية "المنهج القيمي" التي تركز على المحتوي العلمي وفائدته بالنسبة للطلاب ومدي معرفة الطلبة وتعلمه جزء من المقررات الدراسية محل الدراسة، وهل يجب وضع خطة لتقويمه؟ وهل يدور المقرر حول مشكلات المجتمع أم لا ؟، ومدي احتوائه على عدة أهداف سلوكية ومهارية، وهل تم وضعه وفقا لميول الطلبة واحتياجاتهم؟ Main questions of the research is: How do courses on “Fertility studies, Immigration” play role in transforming males and females’ directions in terms of : decision making, timing of marriage, number of children, immigration, seeking advice from reproductive health provider?. The followed methodology is comparing between one control group and one intervention groups from undergraduates at Sociology Department, Faculty of Arts, Helwan University. Two scales (data collection tools) were used to collect data from samples. The researcher followed the theory of "Curriculum theory, value method" which focuses on the scientific content and usefulness to students' knowledge and learning part of the curriculum in the study. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7227 |
عناصر مشابهة
-
Determinants of Business Artificial Intelligence Integration within Accounting Curricula in Jordanian Universities: An Extended Technology–Organization–Environment Model
بواسطة: العقرباوي، مروى إبراهيم خليل منشور: (2022) -
The Extent to which Undergrdauate Curricula of Information Technology Jordanian Universities Respond to the Labour Market Demands: A Proposed Framework for Alignment with the it Sector Requirements
بواسطة: أبو شامة، هديل فخري علي منشور: (2017) -
The Effectiveness of a Training Programme on Developing Negotiation Skills for Student-teacher in the English Section, Faculty of Education, Helwan University
بواسطة: Bedaiwy, Ali Ahmed Ali منشور: (2016) -
Effect of Seasonal Varations and Air Pollution by Cement Dust on Soil Fungal Population at Helwan Egypt
بواسطة: Ahmed, Mohammed Ibrahim منشور: (1988) -
الألتراس بين الحركة الاجتماعية والتنظيم الإرهابي: دراسة استطلاعية على عينة من الألتراس والأمن والجماهير بمحافظة القاهرة الكبرى
بواسطة: شنودة، إيمان نصري داود منشور: (2016)
