مهام المرشد الأكاديمى بمستويات الدراسات العليا فى أقسام تربية الطفل: بين النظرية والتطبيق: دراسة ميدانية
| العنوان المترجم: |
Tasks of The Academic Advisor at Postgraduate Studies Levels in Child Education Departments: A Field Study Between Theory and Application |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتنمية |
| الناشر: | المجلس العربى للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الشتيحي، إيناس سعيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 55 - 123 |
| ISSN: |
1110-8681 |
| رقم MD: | 834134 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مهام المرشد الأكاديمي بمستويات الدراسات العليا في أقسام تربية الطفل بين النظرية والتطبيق. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (31) عضو من أعضاء هيئة التدريس بقسمي رياض الأطفال، وكلية التربية جامعة حلوان، وكلية التربية النوعية – جامعة بنها. كما تمثلت أداة البحث في استبيان للتعرف على مهام المرشد الأكاديمي بمستويات الدراسات العليا في أقسام تربية الطفل، وتضمن ثلاثة مجالات، وهي: المهام الإدارية، والمهام الفنية، والمهام الاجتماعية الإنسانية. وأسفرت نتائج البحث عن أن مهام المرشد الأكاديمي التي قدمتها البحث على درجة كبيرة من الأهمية، في حين جاءت درجة ممارستهم لها بدرجة قليلة. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات استجابات عينة البحث في درجة أهمية مهام المرشد الأكاديمي ودرجة ممارستهم لصالح الأهمية. وأخيراً أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات فئات العينة حول درجة أهمية وممارسة المهام المقدمة لصالح الرتبة الأكاديمية الأعلى. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أهمها: ضرورة نشر ثقافة الإرشاد الأكاديمي، وتوعية الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بأهميته وآليات تفعيله بأقسام تربية الطفل؛ لتهيئة جميع الأطراف ذات العلاقة بما يساعد على نجاحه. والعمل على وضع آليات للتدريب الملزم القائم على احتياجات فعلية للمرشد الأكاديمي بأقسام تربية الطفل. وأخيراً ضرورة وضع نظام حوافز مادية ومعنوية تشجيعية للمرشد الأكاديمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-8681 |
عناصر مشابهة
-
أثر مشاركة المرشد الأكاديمي في التخطيط على نجاح تطبيق نظام الإرشاد الأكاديمي في جامعة نجران: دراسة تطبيقية على كلية العلوم الإدارية
بواسطة: البشير، خالد حسن محمد منشور: (2021) -
خصائص المرشد الأكاديمي النموذج كما يدركها طلبة الدراسات العليا : دراسة ميدانية
بواسطة: المشهداني، أحمد عبد منشور: (2005) -
الإرشاد الأكاديمي بين الواقع والتطبيق في المملكة العربية السعودية دراسة نظرية
بواسطة: عبدالمقصود، سلطان سعيد منشور: (1990) -
الاعتماد الأكاديمي لأقسام المكتبات والمعلومات العربية : دراسة تطبيقية من أقسام المكتبات والمعلومات السعودية
بواسطة: خلاف، أمل محمد أحمد منشور: (2008) -
دور أعضاء هيئة التدريس في توعية الطلاب بموضوعات التنمية المستدامة: دراسة ميدانية على البعد البيئي لدى عينة من طلاب قسم إدارة الأعمال بجامعة الملك خالد
بواسطة: عبدلى، إدريس منشور: (2023)
