| LEADER |
03683nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1590020 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 110 |
|
|
|9 1485
|a مصر. المجلس العربي للطفولة والتنمية
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Children with Disabilities and Arts
|
| 245 |
|
|
|a الطفل ذى الإعاقة والفنون
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء علي الطفل ذي الإعاقة والفنون. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: استخدام الموسيقي. المحور الثاني: أهمية استخدام الموسيقي مع الأطفال ذوي الإعاقة: فإن إثارة انفعال الطفل وتشجيعه على اظهار مواهبه والتعبير عن مكبوتاته هما الهدف الأول الذي يجب على المشتغلين برعاية الأطفال ذوي الإعاقة أن يسعوا اليه في الموسيقي والاغاني الموجهة إلى هؤلاء الأطفال. المحور الثالث: استخدام الفنون التشكيلية: فقد نوه كثير من الفلاسفة والعلماء بالقيم التطهيرية والإسقاطية والعلاجية للفنون. المحور الرابع: لماذا نستخدم الفنون التشكيلية مع الأطفال ذوي الإعاقة: ولاستخدام الفنون التشكيلية مع الأطفال ذوي الإعاقة اهداف متعددة ومع التسليم باختلاف هذه الأهداف باختلاف احتياجات هؤلاء الأطفال، فإنها تلتقي في مجموعها حول مواجهة الاضطرابات النفسية والسلوكية التي قد تسببها الإساءة الواقعة عليهم والاعاقة نفسها ومن هذه الأهداف، تنمية القدرة علي التعبير والتواصل، التنفيس عن الضغوط والمشاعر والتوترات، تحسين التوافق والتأزر الحاسحركي والتحكم العضلي وتنمية المهارات اليدوية ، تحسين صورة الذات ورفع مستوي تقبلها، تشخيص الحالة النفسية والانفعالية والعقلية للطفل. المحور الخامس: السيكو دراما وفيه، المدرب المعالج بالسيكو دراما. واختتمت الدراسة موضحة أنه علي المدرب او المخرج أن يتذكر أن بطل العرض المسرحي هو الطفل الذي تتمركز حوله احداث العمل المسرحي، والذي يقوم بتمثيل واقع مؤلم ألم بتفاصيله كافة، من أجل حل العقدة التي سببت له هذا الشعور المكبوت وفصلته عن المجتمع حوله، بل زرعت في نفسه بذور الإحباط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس الطفل
|a الفنون التعبيرية
|a الأطفال ذوى الإعاقة
|a الموسيقى
|a الفنون التشكيلية
|a مسرح الطفل
|a السيكودراما
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Childhood and Development
|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 027
|m مج7, ع27
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 007
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-007-027-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 834188
|d 834188
|
