ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تراثنا الأندلسي ومساهمة المستعربين الإسبان في دراسته ونشره: مدرسة الدراسات العربية بمدريد وغرناطة نموذجاً

المصدر: عالم الفكر
الناشر: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب
المؤلف الرئيسي: العمارتي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 187 - 232
ISSN: 1021-6863
رقم MD: 834726
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 02653nam a22002057a 4500
001 1590530
044 |b الكويت 
100 |a العمارتي، محمد  |g Al Amarti, Mohammad  |e مؤلف  |9 146460 
245 |a تراثنا الأندلسي ومساهمة المستعربين الإسبان في دراسته ونشره: مدرسة الدراسات العربية بمدريد وغرناطة نموذجاً 
260 |b المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب  |c 2014  |g سبتمبر 
300 |a 187 - 232 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن التراث الأندلسي ومساهمة المستعربين الإسبان في دراسته ونشره. وتناولت الدراسة عوامل وأسباب تأسيس المدرستين (مدريد-غرناطة)، والمؤسسات العلمية التي احتضنتهم. وتضمنت الدراسة تخصصات المدرستين وأهدافهما والمواد التعليمية التي كانت تدرس في المدرستين وطبيعتها، وأهم الفعاليات الاستعرابية التي يتم تدريسها في المدرستين. وتطرقت الدراسة إلى جهود الباحثين العرب في بناء مجد المدرسة العلمى. وأسفرت النتائج عن أن الأداء العلمى لمدرسة الدراسات العربية بفرعيها مدريد وغرناطة قد نهضت بمسؤوليتها العلمية والتاريخية وبذلت جهدا مضنيا مضاعفا في سبيل تنشيط الخطاب الاستعرابى الإسباني الحديث. وتحريك الدراسات العربية الأندلسية بإسبانيا وإعطائها دينامية وحيوية واستمرارية. وتوصلت الدراسة إلى أن أساتذة مدرسة الدراسات العربية يتمتعون بطاقات وإمكانات علمية وحس دفاعي كبير في مسألة تعاملهم مع التراث الأندلسي ومقاربته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الاستعراب  |a التراث الأندلسي  |a المستعربين الإسبان  |a مدرسة الدراسات العربية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |f Ālam al-fikr  |l 001  |m مج43, ع1  |o 0369  |s عالم الفكر  |t World of Thought  |v 043  |x 1021-6863 
856 |u 0369-043-001-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EcoLink 
999 |c 834726  |d 834726