شخبطة على المنضدة: قصة من واقع حياة طفل
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحكيم، أميرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 42 - 43 |
| رقم MD: | 835051 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
عرض المقال موضوع بعنوان شخبطة على المنضدة قصة من واقع حياة الطفل. فقد حذرت الدراسات والأبحاث والمؤسسات والمنظمات العالمية من نتائج استخدام العنف والقسوة في معاملة الأطفال سواء في المنزل أو في المدرسة بما قد يؤدي إلى انحراف بعضهم وبالرغم من أن كثيراً من المدارس قد حرصت على منع سياسة العقاب خصوصاً المتعلقة بالضرب إما اقتناعاً بهذه المخاوف وإما خوفاً من المخالفة القانونية التي تستوجب المساءلة. واستعرض المقال واقعة حقيقية لطفل في إحدى المدارس تعرض لنوع من أنواع العقاب المعنوي نتيجة لتسببه في إتلاف شيء في حجرة التدريس مثل الشخبطة على المنضدة فتمت معاقبته بأن اجلسه المدرس على منضدة صغيرة لطفل مازال في الروضة في حين أنه في العام الرابع الابتدائي ولم يقتصر الأمر على ذلك فحسب ولكن جعل وجهه للحائط وجعل المقعد بجوار سلة المهملات واستمر هذا العقاب ثلاثة أيام متتالية. وأشار المقال إلى آثار القسوة والإهانة على الأطفال وكذلك سوء المعاملة وجرح أحاسيس الطفل فقد يؤدي ذلك إلى شعوره بالنقص وضعف شخصيته وعدم القدرة على المناقشة بل قد يؤدي ذلك إلى أن يتجه الطفل للكذب والخبث والخداع، وأشار أيضاً إلى أنه يجب التفريق بين القسوة والحزم لدي المعلم وأن يكون الحزم عن دراية ومعرفة بالظروف المحيطة بالطفل. خلص المقال بطرح سؤال هل الشخبطة على المنضدة تستوجب كل هذه العقوبة أم تتطلب أفقاً أوسع من المدرس ومراعاة أكبر من المدرسة وتعاوناً أوسع مع الأخصائي الاجتماعي بوصفة شريكاً اساسياً في العملية التربوية برمتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة أخصائي خدمة الفرد للمهارات المهنية مع أسر الأطفال التوحديين
بواسطة: السيد، نيفين صابر عبدالحكيم منشور: (2012) -
استخدام نموذج التركيز على العضو في خدمة الجماعة والتخفيف من سلوك العنف لدى الأطفال المساء إليهم
بواسطة: فرغلي، صفاء أحمد محمد منشور: (2007) -
توقعات الاخصائي الاجتماعي لدور الاخصائي النفسي في مجال الارشاد النفسي التربوي مع الجماعات المدرسية
بواسطة: حنفي، ماجد محمد منشور: (1994) -
تصور مقترح لأدوار الاخصائي الاجتماعي كممارس عام في منظمات المجتمع المدني في الوقاية من العنف ضد الأطفال
بواسطة: الهشاشمي، إيمان حفنى عبدالحليم عيسى منشور: (2011) -
الحاجات المعرفية للأخصائيين للتعامل مع العنف ضد الأطفال في إطار الممارسة العامة: دراسة ميدانية مطبقة على الأخصائيين العاملين بوحدة الحماية الاجتماعية بمنطقة الرياض
بواسطة: المطيري، هنوف بنت سلمان طلق العوني منشور: (2020)
