| LEADER |
04497nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1591747 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0048569
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 449444
|a رداوى، منال
|q Raddawi, Manal
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Arab Television Channels Specialized in Child Programs on the Culture of the Algerian Child: A Field Study on a Sample of Children in the City of M'Sila
|
| 245 |
|
|
|a تأثير القنوات التلفزيونية العربية المتخصصة في برامج الأطفال على ثقافة الطفل الجزائري : دراسة ميدانية على عينة من الأطفال بمدينة المسيلة
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 212 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على التأثير الذي تمارسه برامج الأطفال في القنوات التلفزيونية العربية المتخصصة على ثقافة الطفل الجزائري من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من الأطفال بمدينة المسيلة وذلك بالاعتماد على نظرية الغرس الثقافي كإطار نظري للدراسة، العينة شملت 100 مفردة "طفل" بمدينة المسيلة. حيث تبرز ثقافة الطفل العربي اليوم في عالم مليء بكثير من التحديات نسود فيه على حد تعبير الفن توفلر في ظل ثورة المعلومات التي تعد من أهم هذه التحديات، ومن الضروري في هذا الصدد التأكيد على حقيقة رئيسية أن التلفزيون أصبح من وسائل التثقيف الرئيسية بالإضافة للأسرة والمدرسة نظرا لما ينفقه الأطفال من وقت لا يستهان به أمام شاشته الصغيرة ولاعتماد جوانب من تكوينهم النفسي والاجتماعي والثقافي على بشكل من الأشكال. تأني هذه المداخلة إيمانا منا بأن ما يتعرض إليه الطفل من مضامين إعلامية وخاصة عبر التلفزيون من خلال برامجه الموجهة للطفل يؤثر لا محالة في التنشئة الاجتماعية والثقافية له من خلال ما يعرف بالغرس الثقافي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to identify the impact of children's programs in the Arab specialized TV channels on the Algerian culture of children , by conducting a field study on a sample of children in Msila city relying on cultivation theory as a theoretical framework for the study, the sample included 100 single "child" in liquefied. Where highlights Arab child today's culture in a world filled with many challenges prevail in it as far as Alven Toffler said in light of the information revolution that is the most important of these challenges, it is necessary in this regard emphasize the key fact that television has become the main means of education in addition to the family and the school because children spend a considerable time in front of the small screen and some aspects of their psychological, social and cultural composition depend on it in somehow This presentation comes believing from us that what the child exposed from media contents, especially television through its programs directed to the child, effect the social and cultural upbringing through what is known as cultivation
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a القنوات التلفزيونية
|a برامج الأطفال
|a ثقافة الطفل
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a التأثير
|a برامج الأطفال
|a القنوات التلفزيونية العربية المتخصصة
|a ثقافة الطفل
|a الغرس الثقافي
|b influence
|b children's programs
|b Arab specialized TV channels
|b Child cultural
|b cultivation theory
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Communication
|6 Film, Radio, Television
|c 013
|e Al - Hikma Journal for Media and Communication Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-iՙlāmiyyẗ wa al-itiṣāliyyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 1457
|s مجلة الحكمة للدراسات الإعلامية والاتصالية
|v 000
|x 2353-0502
|
| 856 |
|
|
|u 1457-000-010-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 835793
|d 835793
|
